作者借鉴了政治学中政治文化的概念和理论，将民间信息教育局的活动置于战后日本政治文化变迁的过程中考察，重点关注民间信息教育局如何利用这些文化手段影响日本民众的心理、情感和思想观念，把民间信息教育局的改革活动视为输出美国民主的政治文化，分析民间信息教育局的活动与战后日本民主文化培育之间的关係，并以此说明占领时期美国对日文化政策在战后日本民主化进程中的作用，具有重要的学术价值。

张晓莉，北京大学历史学博士，在社会科学文献出版社从事学术编辑出版工作。

绪　论1

一　中美日学术界关于美国对日占领史的研究状况3

二　本书所要解决的问题、研究视角与方法26

三　各章内容介绍32

四　文献说明34

第一章　战时美国对日研究与战后对日构想的确立36

第一节　国民性研究的兴起与人类学家对日本人的认识37

第二节　地区研究的兴起与日本研究专家对日本社会的观察50

第三节　国务院战后对日构想的提出60

第二章　战后美国对日文化政策的制定与民间信息教育局的成立76

第一节　战后美国对日占领政策的确立76

第二节　战后美国对日管理体制的形成85

第三节　民间信息教育局与文化上的再定位政策91

第三章　媒体改革：实现公共信息与表达自由101

第一节　新闻出版105

第二节　无线电广播127

第三节　电影148

第四章　教育改革：培养民主社会合格公民171

第一节　非军事化与民主化的基本教育政策173

第二节　美国教育使节团访日182

第三节　民主主义教育改革的全面展开197

第五章　宗教改革：确立公民宗教信仰自由223

第一节　信仰自由的基本宗教政策225

第二节　天皇神性的否定与国家神道的解体233

第三节　战后日本宗教的新发展243

结　语253

参考文献269

索　引287

后　记292