《中国校外教育》是经国家新闻出版总署批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

刊名：Education for Chinese After-school(Theory)

主办：中央教科所、教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心、中国儿童中心和全国校外教育联席会联合主办

主管单位：中华全国妇女联合会

周期：旬刊

国内统一刊号：CN11-3173/G4

国际标準刊号：ISSN1004-8502

出版地：北京市

语种：中文;

开本：大16开

ISSN：1004-8502

CN：11-3173/G4

邮发代号：80-609

邮发代号：82-561（上旬刊，美术版）

80-351（中旬刊）

80-609（下旬刊）

发行方式：国内外公开发行

收录情况：中国学术发展中心全文收录，中国期刊网，龙源期刊网，万方资料库全文收录，中国知网

现用刊名：中国校外教育

创刊时间：2007

《中国校外教育》创刊于1994年，创刊之初为旬刊；

08年上中下旬刊，分别以美术版、读书版、理论版命名；

自2009年初开始，中旬刊的读书版和理论版取消。直接变更为《中国校外教育》中旬刊和下旬刊。

杂誌根据读者的人群不同，将中旬刊以刊登基础教育类的文章为主，下旬刊以刊登高校教育类的文章为主。

国家新闻出版总署收录

中国期刊网收录期刊

龙源期刊网收录期刊

万方资料库全文收录

中国知网收录期刊

《中国校外教育》杂誌1995年至2008年先后获得全国双效期刊、优秀期刊、中国教育类期刊排名前100名、以及全国妇联繫统、教育系统、少儿活动系统的优质奖项。

《中国校外教育》（美术）杂誌是一本国内外公开发行的为8-16岁热爱美术的少年儿童学习交流的读物，是由教育部艺术教育委员会主办的“全国中小学生绘画书法作品比赛”的辅导专刊。

大16开，全彩印刷，图文并茂。

定价：每册6.00元，全年72元；邮发代号：82-561

《中国校外教育》（中旬）杂誌是以全国各地成功的教育教学改革经验为核心，在追求品味高，学术精的同时，力求保持较强的实用性和可读性。

新的精神食粮,交流宝贵的教学经验，共同打造好中国基础教育和校外教育的核心期刊。

大16开，188页，定价：每册15.00元，全年180元；邮发代号：80-351

《中国校外教育》（中旬）主要栏目：

主要开闢专家论坛、治校方略、课堂教学、课程探索、科研指导、教研视角、高考与教学、青年园地、课件交流、基础教育论坛、教育时评、新课程改革、经验大家谈、教师手记、班主任之家、师德建设、多媒体教学、素质教育、现代教管、师资建设、德育天地、教改探索、新课程实施、教学法新探、优秀课件、优秀教案、优秀说课、班主任工作等栏目。

《中国校外教育》（下旬）杂誌以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜寻前沿校外教育视点，探求校外教育理论。

期刊下旬刊封面

大16开，168页，定价：每册15.00元，全年180元；邮发代号：80－609

《中国校外教育》（下旬）主要栏目：

校外纵横、德育研究、素质培养、名家专栏、管理纵横、特别策划、教改前沿、教研探索、智力开发、技能训练、教学方法、教师成长、科学自然、特殊教育、体育与艺术、职教幼教、学科教育、网路探究、教师随笔、名校採风等

1、论文要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性。

2、本刊投稿请一律用电子稿件必须採用Word格式，在题目下边写清作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联繫电话。每篇论文要求必须注明：摘要、关键字。

3、论文中如有计量单位，请一律採用国际标準书写，文中儘量不要用图表。

4、论文字数要求每版不超过2800字，两版不超过5500字，并依次类推。

5、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括弧在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。

6、杂誌社具有修改权，请勿一稿多投，否则后果自负。

7、原创率在80%以上才可上知网，否则到排版时会撤稿！

参照《中国学术期刊（光碟版）检索与评价数据规範（试行）》，依据中华人民共和国国家标準GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》、GB/T15834—1995《标点符号用法》和本刊多年以来形成的文稿编辑要求，按照文稿组成顺序，特制定本规範。

一、文章标题文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。

二、 作者及其工作单位1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印；多位作者的署名之间应以逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括弧括起。在标明作者工作单位时，应包括单位全称（不要使用简写形式）、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省（区）和市两个要素，直辖市时为一个要素。4.国外作者应在作者署名前加方括弧进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括弧进行标识。

三、摘要1.文稿应具有中文摘要。2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、準确性原则、简练性原则、规範性原则。3.中文摘要前加“摘要：”作为标识。

四、关键字1.文稿应具有关键字。2.每篇文章可选3~8个关键字，多个关键字之间以分号分隔。3.中文关键字前加“关键字：”作为标识。

来稿内容、字数不限，任何形式皆可，如散文、诗歌、小说、剧本、评论、论文、游记等。投稿作品必须出自原创，并且在中国期刊网首发，不得作假，一经发现，将取消作者的投稿资格，情节严重者，将在首页进行公布。投稿者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人智慧财产权的；或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，由投稿者承担相应法律责任。作品发表要求：期刊网网站保留审稿、退稿和修改稿件的一切权力。

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目次

教研视点

浅谈中小学生心理障碍产生的原因与矫正对策

邱俊国1对于提高本校特殊群体学生思想教育时效性的思考——浅谈学校管理与留守学生的自信成长

吕世勤2照镜子 正衣冠 洗洗澡 治治病——儒学与德育探微

陈飞红3刍议学校执行力的提升

陶军4缩短与后进生的心理距离

孙华敏5倾注挚爱育桃李,绽放教育理想花

杨翠敏6关于加强小学生心理健康教育的策略

张昭梅;王瑞娥7亲职教育对孩子心理健康的影响

梁忠山8排除心理障碍,共创美好明天

李松芳;曲乐寿9关于推进现代教育体系与社会主义核心价值体系的社会认同研究

王冉;刘骥10积极心理学视角下的中学心理健康教育

吴锡慧11健康而“美丽”的心理也是一种“专业化”的黄金储备

张秀丽12谈一谈国小阶段学生空间想像能力的培养

王云龙13开启学困生的心灵之窗——增强学困生自我效能感的教育教学策略

曹志霞14有效教学“三条铁律”

蔡寿禄15人力资源外包决策及实施中应注意的问题

王利琴16+40选好突破口,提高班级思想教育的实效性

罗映东17《孔雀东南飞》悲剧原由探微

李占军18浅谈寄宿制国中留守学生宿舍管理的现状、原因及对策

李克全19浅谈农村中国小多媒体套用教学现状

车丽娟20教师经验谈

当代乡村教师职业倦怠的成因及策略

杜振林21浅析职业学校班主任的班级管理策略

邹路施22进一步提高高中信息技术教师素质的策略研究

吴素霞23浅谈如何开展班主任工作

王新24我们的班集体:“自主、合作、竞争”

卢静;张明瑛25国小班主任应加强学生心理健康指导

李小苓;张传振26中国小班级管理办法初探

李峰;曹顺永27课堂教学

浅谈情境教学法在护理学基础教学中的运用

赵春梅28小组合作学习法在护理专业实训中的套用效果

曾小妹29浅析国中历史教学的问题和对策

李东旭30小学生数学综合素质的培养

赵艳红31如何处理课堂生成问题

杨学文32浅析高中地理教学生活化

尹司雯;尹丽云33立足一轮複习,展望明年高考

朱松梅34生态道德培养与中学历史教学浅析

侯建新35中学语文课堂导入教学研究

张喜鸽36提升国中政治课堂教学有效性的方法探讨

徐向前37浅谈如何用心教好国小数学

赵艳芝38四位学生分组的烦恼——合作学习小组构建之心法

郑琨;石运波39浅谈有效教学策略和方法

崔文吉40国小数学教学小议

赵秀杰41基于对话策略的高中语文阅读教学

李彩虹42中学历史课堂教学有效途径探究

温萍萍43中学数学建模教学研究与实践

郭粉霞44浅析新形势下国中历史教学方法改革

闫玉亮45国中生的数学创新思维培养刍议

武永萍46再谈国小语文教学中如何引导学生创新

郝艳国47国中思想品德课课前有效组织策略

王君丽48基于网路环境下高中数学精品课程的有效设计研究

陈明49浅论国小语文课堂教学的一些策略

杨羽申50浅议高考物理二卷评卷规则及应试策略

张明光51朗读指导,奠定语文学习坚实的基础

赵淑杰52浅谈信息技术在国小语文教学中的运用

罗丙菊53小学生的作文结尾写法

卢美玲54问题教学法在摩擦力教学中的实践

王心应55简述国小作文教学存在的问题及改正方法

王芳56生本理念下国小数学合作学习模式探究

王翠红57尝试教学法在《植物生长素的发现》一节中的套用

宋增强58乡村中学生物教学之我见

彭在安59浅谈语文阅读教学

李泽洲60培养合情推理能力,提高学生的数学素养——从《矩形、正方形(一)》一节课例说起

李兰荣61刍议国中物理教学中学生思维能力的培养策略

李建军62英语天地

善用分层教学构建国中英语高效课堂

唐东方63在国中开设“英美文化”校本课程的研究和实践探微

郭凤先64国中英语课堂教学改革与学生兴趣的培养

潘洁谊65中学英语早读课高效性策略探究

王晗琤66试论国中英语学生语感缺失的相关因素及解决办法

夏凤月67国中英语教师教学设计能力现状研究

徐守华68论翻译目的论在商务英语翻译中的套用

张哲69中国小英语教学衔接的有效途径

贾玉婷70运用纠错本的整理,培养学生纠错习惯

王学红71+156男孩同样学好英语——论中职男生班英语教学的有效性和人文性

葛万虹72+74高职院校英语课堂教师语码转换的调查与研究

庞晓宁73-74国中英语“小组合作学习”模式的探究

李红叶75浅谈多媒体在国小英语教学中的套用

侯远利76可理解性输入和输出理论在提高英语写作能力中的运用

郝晓婷77浅析中学英语教学中存在的问题、解决策略及创新

蔡国红78基于思维导图在高中英语教学相关对策的研究

张艳霞79课程探索

浅析如何有效地进行高中数学课堂提问

王英明80抓住读写结合训练点,培养学生的语文能力

张丽艳81古文教学中以点带面展开式教法探究

邢玉燕;冷炎;邹毅82-83问题情境在国中语文课堂中的创设探研

郭孝忠84浅谈国小数学创新教学方法的研究与实践

李秋敏85小议国中语文互动式教学模式的建立

李月铭86谈国中思想品德教学中对学生自主学习能力的培养

刘爱君87刍议中学数学教育中创新能力的培养与实践

孙金霞88浅谈国小数学教学中的小组合作学习

田旭89农村国小语文课程资源开发与利用研究

丁长举90自主学习的课堂如何兼顾学生的学习差异

王昆91国小品德与生活课教学中合作学习模式的套用研究

吴佩英92重视习题教学,提高化学教学效果

张辉93“三图”巧解高中生物遗传学问题

张二龙94关于国中数学教学中的作业批改和讲评探析

李守霞95让情感成为写作的动力

杨艳96新政策下普通高中数学助学教学模式开展的几点建议

郑波97“改”出一片新天地——浅谈培养小学生互改互评作文能力的新尝试

傅翔燕98+113基于农村国小语文教学中创造性思维激发的研究

董西美;王兴花99机电技术套用专业“理实一体化”教学探究

程瑞虹100新课程改革下国小数学创新教学

孙厚101浅谈国小语文教学中良好的课堂气氛的创建

王淑丽102培养小学生的学习习惯,提高其数学的综合素质

张雪梅103套用文写作教学给我的启示

汪健104多媒体技术在高中地理教学中的套用

谭飞105转变教学观念,创新语文教学模式

孙志才106高中数学教学中如何培养学生的求异思维

鹹金娥107关于国小语文“课堂主体教学”模式的研究

张佰双108利用地方资源有效进行生物学探究式教学

张洪涛109在探究中指导学生有效猜想的策略

徐水平110+87浅谈国中生物探究实验的几点思考

李发瑞111农村国中数学作业分层设计的实践研究

季国平112-113多媒体和物理教学巧结合

黄开霞114改革高考语文教育的出路

宋玉琳115论多法并用在字词句教学中的套用

何希妍116分析国小数学生态课堂的教学策略

李京方;丁长苗117浅谈国中物理高效课堂的构建

慕民雄118例谈高中生物口诀记忆教学微技能

任红艳;李因凤119浅议新课程下语文教学实施美育的有效途径

马晓文120国小数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析

郭淑红121创新教法,打开学生语文阅读的一扇“心”窗

孙丹122中学历史合作学习的课堂教学探索

吴延香123国小语文教学中怎幺教孩子去读书

张艳华124常见的酸和硷——“酸和硷的认识,酸硷指示剂”教学设计

马忠诚125+128如何提高课堂效率

王金玲126浅谈“我的发现”教学板块的实践套用

王华利127-128浅谈国小语文课堂教学的有效性

邵仁129浅议小学生语文阅读能力的培养

郭海民130转变教学观念,提升学习效率

缑继强131提高高中地理课堂教学有效性的实践与探索

公峰132浅谈有效教学——“教学反思与校本培训”

王鸿亮133职教幼教

浅谈中职数学课程及教学改革

庞维亮;殷雪娇;吴晓丽134浅谈中职数学课堂中的德育渗透

钟丽娟135中等职业学校留学生工作浅谈

赵翔宇136新课改下中等职业教育机械製造技术基础教学的几点思考

李凡137中等职业学校提高德育课实效性的研究与探索

王淑娟138如何培养中等职业教育学生的操作技能

汪大智139从就业指导到职业指导的成熟——试论职业指导在推动实现更高质量就业中的作用

孟颖140浅谈中职学校就业教育的有效途径

苏丽141新时期提升高职院校党校教学质量的途径研究

王宇142人本主义心理学对幼稚园教师管理的启示研究

刘梅兰143幼儿语言教育研究管窥

杨红林144浅谈幼儿独立性格的培养

马琼娥145立足于儿童的全面发展提高学前教育质量

孙桂青146文体艺术

论国小体育教学中如何渗透趣味性因素

徐张恆147如何培养学生良好的体育锻鍊习惯

赵晓峰148“快乐体育”在中国小校实践课中的试行

何意春149在体育教学中如何提高小学生的自我控制能力

李学艳150浅谈如何培养学生的体育兴趣

王金佑151山区高中体育与健康课堂教学有效性探究

黎年发152竞赛场地对运动员竞技能力的影响探析

陈旭东153浅析如何合理利用场地,提高农村国小体育教学效率

贾瑞文;王常兰154儿童声乐教学中的情感表达与训练方法

何庆155国小低年级音乐教学心得

邓云萍156如何培养幼儿学习钢琴的兴趣

吴世超157浅谈舞台背景的设计

马耀全158浅析国中音乐课堂中的提问艺术

马金影159如何上好学生喜欢的音乐课

李晓辉;赵雪梅160浅谈如何利用现代教育技术提高国小音乐课堂教学效率

李翔;韩东161浅析二维动画与三维动画的艺术特徵

高英162计算机教学

计算机信息技术教学模式改革的研究

顾世平163浅谈高中计算机创新性教学

胡园;廖兰英164如何使中职计算机教学套用到市场中

徐静165案例教学法在计算机教学中的套用

邱文丰166浅析如何进行高效的国小信息技术课堂教学

刘水清167教学随笔

爱,师德的灵魂

李凤英168教育资讯

教育资讯

169-172全国中国小名校联展

安徽省灵璧县第一中学简介

174关于举办第二十届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知

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说明：杂誌目录每期都会更新有一定的时效性，仅供参考

新闻出版总署