海之美文新闻资讯
悲壮的课堂无奈的我
《悲壮的课堂无奈的我》是多情鱼创作的散文，内容是目前教育的反思。
基本介绍
- 书名：悲壮的课堂无奈的我
- 作者：多情鱼
- 类别：散文
- 定义：目前教育的反思。
悲壮的课堂无奈的我
献给我爱和爱我的人
－－－题记
一
哼哼哈哈哼哼哈，怎幺又是周杰伦的《双节棍》，什幺歌啊，语无伦次，模糊不清，他们难道不知道周杰伦已从大众情人变成大众公害，我无奈地摇摇头,走上讲台.。教室的情景更让我大惊失色。身心憔悴的疲惫，急于摆脱任人宰割的双眼，对篮球竞赛的渴望，儘管我已是执见教二十余年的老教师，也无法忍受眼前的冷漠和麻木，急于倾诉诸葛亮“未出茅庐已三分天下”的雄才大略和“鞠躬尽瘁，死而后已”赤胆忠心的热情也蕩然无存。
“我亲爱的同学们，你们仰望的英雄是谁？”为了引起大家注意，加重了说话的语气，我的用意也非常简单清楚，用他们敬佩的英雄引出本节课要讲的《出师表》。
“周杰伦，潘卫柏，李宇春，周必畅… ”答案的都是过去和现在的明星。“还有花儿乐队，羽泉，hfe……”此时的教室热闹非凡，人声鼎沸。我不由想起曾经让他们找电视中用谐音的广告，大部分同学都把苗族草药泻痢停和港台明星谢霆锋联繫在一起，我摇摇头，长叹一口气。
“别吵了，请大家安静一下。”为了控制教室情绪，为了履行自己的职责，我提高声音继续说到：“你们知道两弹三星，华罗庚，陈景润吗？知道巴尔扎克和托尔斯泰吗?”
“不知道”稀稀落落的声音，无精打采的神态。“知道他们有什幺用啊。”还有人在下面小声议论。
“明星有什幺好？”我愤怒了，“偷税漏税，穿着日本太阳旗做的旗袍到处乱跑，不知道艾菲尔铁塔在哪个国家，这样的庸才有什幺仰望的？”
“你仰望的我们不一定也要仰望，我们仰望的你还不知道呢。”几个胆大的还愤愤不平。
气愤，悲哀，但更多的是无奈和不解。可以原谅他们不知道九一﹑八的无知，可以理解他们想住别墅，开名车但现在不知奋斗的怯弱，可以接受他们反对枷锁，渴望自由的的要求，但我无法忍受他们的颓废和虚无。我抑制即将爆发的怒火，面带微笑地说：“给大家讲个故事好吗?”
“好啊。”刚才沉重的气氛一扫而空，每的人脸上都露出了灿烂的笑容。
刚上国中的我身材矮小，胆小内向，是一个跑到人群会很快被人遗忘的人，平平的学习成绩也引不起任何人的注意。一次偶然，语文老师发现我以“每人节省几颗粮食，全国人民要吃几个月”来谈节俭，认为以小衬大的方法恰到好处，不但给我写了让人激动的100分，还让我在全班同学面前朗读自己的文章。他激发了我读书的欲望，我曾在昏黄的灯光下一个晚上读完《林海雪原》和《烈火金钢》，第二天还能神情专注地上课，曾在搓绳，烧火做犯的时候也没有忘记看书，即使放假到站台买鸡蛋还要拿上爱不释手的书。
语文成绩的提高刺激了学好其它功课的欲望，但数学实在让我望而至步，最简单的平方和公式也不知道是什幺意思。每次考试，好友把试卷放在我前面，我竭尽全力也是刚刚及格。没有想到被老师欣赏的好运再次降临到我的头上。数学课上，胖胖的张老师表扬我作业整齐，能及时改正错误，我羞愧地低下头，暗暗发誓一定要学好数学。为了学好这门功课，为了得到老师的再次表扬，我还故意在作业中出点错误第二天重新改正。还清楚地记的那个炎热的晚上，我们到火车站的路灯下看书，等到抬头，已是凌晨二点，害怕上学迟到，害怕家长盘问，只好在旁边的麦草堆中睡了一晚。第二天早晨匆匆跑到学校，正好碰到着急的家长询问莫名其妙的老师。老师看到我们，只是欣慰地拍拍我们的肩膀。胖胖的数学老师很快发现我们远远超出其他同学，特许我们不必完成他布置的作业。为了感谢他的信任，为了感谢他的鼓励，我们更加苦钻偏题难题，更加在题海中奋力拚搏，每次考试还特意用几种解法验算同一道题。升学考试，我以二分之差与中专擦肩而过，但我们同时考上重点高中的重点班。
“我现在还记得两位老师说过的话，教育学生就象巴甫洛夫教道猴子一样，面前始终悬一块跳起才可以吃到的肉。对这两位老师除了感激还有更多的欣赏与敬重，他们怎幺在二十多年前就知道欣赏教育和快乐学习，他们把孔夫子的因材施教发挥得淋漓尽致。”我似乎还沉浸在往事的回忆中，“老师的表扬固然重要，学习环境也不可忽视，但是自己才是学习的主人。有了强烈的学习欲望，严历的老师，艰苦的环境反而会成为学习的动力。”看看听得入神的学生，我又讲起高中的求学经历。
高中的校园是一座古庙，相传是唐僧取经归来翻译经书的寺院，正中位置的藏经楼有很多我们看不懂的经书，每年的六月初六都要晒晒害怕霉烂的书，天长日久，就有了现在的晒经节。每到这天，方园百里的人都来这里听大戏，看錶演，老太太们还要拿着香蜡纸裱烧香拜佛。还没看懂校园的神秘和肃穆，就感受到重点学校重点老师的神威。
我的班主任是一位四十多岁的女老师，她的严历一点也不让鬚眉，在她眼中，十七八岁的我们就象少不更事的顽童，我们之间根本没有男女间的忌讳。到了冬天，贪恋热被窝的男生经常迟到，她也常常跑到宿舍毫不犹豫扯掉我们身上的被褥，毫不尴尬地看着赤身裸体的男生，对男生乞求的眼光视而不见，直到我们穿好衣服和她一起来到操厂才肯罢休。
一天早晨，躲避早操的我们听到老班来了的讯息，惊恐地穿好衣服逃到校外，在冰天雪地的原野游逛了一个早晨，原以为可以逃过处罚，谁知中午到了学校，当她听到我们以有病搪塞，不管青红皂白把我们抓到校医室，让医生给我们打针抓药，结果是既受疼又花钱，从此以后再也不敢违反她的规章制度，一心一意地安心学习。
刚适应老班的管理，英语老师的固执死板让人更加无法接受。他可是一个让我钦佩的前辈。据说原是专职翻译，被打成右派，忍受了十几年的牢狱生活，刚刚平反。当时英语带来的新鲜感受让我兴奋不已，我是天天记单词，时时练发音，希望得到老师的赏识。
好不容易盼来一节英语课，热情地打开课本，瞪着期盼的眼光看着老师，希望得到一个表现自我的机会。他似乎也看见了我渴望的表现欲望，在众多举手的同学中选择了我。我胸有成竹地完成任务，谁知略带方言的发音让大家哄堂大笑，我羞愧低头的瞬间发现了老师嘴角不易察觉的讥笑，被人抛弃的感觉深深地烙在心中。从此以后，一看到英语课本就想到了老师的笑，一听到别人朗读英语的声音就捂住双耳远远逃开。英语课上，不是接受文学的薰陶就是在题海中傲游。很负责任的他也常常找我谈话，苦口婆心地倾诉自己地真情，我也很努力地想忘记拿个微乎其微的笑，但一到英语课堂，一看到英语课本，怎幺也无法控制自己的情绪，儘管这样，我还是反覆告戒自己，英语也有30分﹝那时英语满分也只有30分﹞，为了高考，为了跳出农门，我还是忍住发胀的头皮记单词，背课文，临近考试，我作梦还在记英语单词。
“儘管在那样极度压抑的空间，我们仍然没有忘记学习，每天都要跑到小河边，躺在青青的草坪上忘情地看书，几十人的河岸上没有一个人说话。每天老师也要到教室巡视，但不是监督学习，而是把大家撵到教室外面休息。”我看着教室的每个学生生，义愤填膺地说：“我拿什幺拯救你们呢？我亲爱的同学们。要活就活个龙抬头，要活就活个龙摆尾，要活就活个人上人。”
走出教室，我还在思考，在蜜罐中成长的下一代到底缺少什幺。掌声和鲜花，鼓励与赏识真的是万能的吗？我不相信“没有学不好的学生，只有不会教的老师”，也不相信不经风雨就能看见阳光。
二
走进年级组办公室，猛然感到一种不同往常的沉重，爱说爱笑的即将退休的陈老师低下头，默默无言地抽菸，其他老师也表情凝重地看着低头抽菸的陈老师。
“怎幺了，怎幺都不说话。”我还象以前一样，把书扔到桌上，给在座的发烟。
“别吵别吵。”物理老师向我摇摇手，小声地说。
“陈老师，别生气，咱们不和小孩子一般见识。”其他老师只是重複着同样的话。
我从其他老师不完整的叙述中，慢慢知道了陈老师沉默抽菸的原因。
原来上一节课，也就是我上语文课的同时，陈老师也在我班教室外面的内操场上体育课，口哨吹了几次，大部分同学已经整队等代老师上课，还有几个同学不听劝助仍然在篮球场打球。脾气特好的陈老师亲自到操场吆喝，还有一个同学爱理不理，继续投篮，忍无可忍的他收了篮球，让他站好。
“我不上你的课不行啊。”一副满不在乎的样子，“把球给我。”
“不上我的课也要站好。”陈老师抓住想离开的他。
“你鬆开，我不上了。”
“不上了也不準离开，我去叫你们的班主任。”
谁也没有想到，胆大妄为的他回身就是一拳，没回过神的陈老师刚鬆开手，那个学生已扬长而去。另一个体育老师追回这位学生，让他认错，他还振振有辞，威胁老师。
“唉，现在的书不好教，学生更不好管，快点退休，早退休早解脱。”沉默的陈老师扔掉菸头，沮丧地离开办公室。
“是啊是啊，现在的书真难教。”
“现在的学生你根本不知道他们需要什幺。”
“一个经常上课睡觉，下课上网的认还怪老师不鼓励他。”
“男女同学住在一个房间，竟然说自己是分开住的，没干什幺”
久不发言的物理老师看大家没有继续讨论的热情，又讲起他上节课的尴尬遭遇。
“一只小鸟从树枝飞了，树枝为什幺不停地动啊？”他充满激情地讲力和反作用力。
“不知道…”稀稀落落，不着边际的回答。
“小鸟起飞要用力，树枝也要承受和小鸟一样但方向相反的力。人要出力作功，物体也要…”
“人还要作爱。”他的话还没讲完，不爱学习，只爱照镜子往身上喷香水的学生又甩出一句让众人大笑不已的问题。
“安静安静，”他极力控制自己的笑容，严肃地说：“人人都可以作爱，唯独你们不行，假如谁想品尝早恋的滋味，那不是爱是罪是孽。”
“人人都喜高帽子。”他又想以社会现象引出话题，不想又冒出一句更让大家捧腹大笑的废话，“人还喜欢戴绿帽子”。
“没有谁喜欢着顶帽子，除非他是王八。”
听完物理老师自嘲的诉说，静静的办公室没一个人插言，因为大家都知道他更加伤悲的经历。
那是一年前的事了。讲完新课的物理老师正给一个同学讲题，忽然听到大家嘿嘿的笑声，他抬头一看，好多同学捂着嘴，极力忍着自己的笑声，并且许多同学还用手指着自己的后背。 他感到奇怪，看看自己身上，什幺也没有啊，他还下意识地擦擦自己的脸。
“老师，你的衣服上有…”一个好心的同学的善意提醒，他脱下衣服一看，气得两手颤抖。原来不知是谁在他讲题的时候在他后背用粉笔画了一只乌龟。
“谁干的，是谁干的，站起来…”沉默的教室隐藏着那些不怀好意的笑声。他抓来最有可能的几个学生，没有一个人承认，也没有一个人揭发，并且每个人没有站相，还嘻嘻哈哈。“是不是你乾的？”他抓住一个人的袖口。
“ 我没有 ，你怎幺知道是我乾的？”那个同学衣袖一挥，碰掉了他的眼镜。在他捡眼镜的时候，不知是谁用衣服蒙着他的头，其他同学趁机报复。
儘管事后由于老师罢课，学校才处理了那几个同学，但是那几个学生在放学的路上，拦着他正上国小的儿子再次报复。从此以后，他就再也不象以前那样严格要求学生了。
是啊，现在的学生真难理解，什幺都不作，还自我感觉良好。他们从来不检查自己的错误，反而对其他同学的失误肆意嘲笑。老师不标準的国语，偶然的错别字也都成了他们的笑料。现在的学生谁敢管啊，他们可以维权啊，不但可以随时向校长写信，还可以告诉媒体，也可以在网路上诋毁，多一事不如少一事。难啊，我无奈地摇摇头，坐在那里批改作业。
三
－－－题记
一
哼哼哈哈哼哼哈，怎幺又是周杰伦的《双节棍》，什幺歌啊，语无伦次，模糊不清，他们难道不知道周杰伦已从大众情人变成大众公害，我无奈地摇摇头,走上讲台.。教室的情景更让我大惊失色。身心憔悴的疲惫，急于摆脱任人宰割的双眼，对篮球竞赛的渴望，儘管我已是执见教二十余年的老教师，也无法忍受眼前的冷漠和麻木，急于倾诉诸葛亮“未出茅庐已三分天下”的雄才大略和“鞠躬尽瘁，死而后已”赤胆忠心的热情也蕩然无存。
“我亲爱的同学们，你们仰望的英雄是谁？”为了引起大家注意，加重了说话的语气，我的用意也非常简单清楚，用他们敬佩的英雄引出本节课要讲的《出师表》。
“周杰伦，潘卫柏，李宇春，周必畅… ”答案的都是过去和现在的明星。“还有花儿乐队，羽泉，hfe……”此时的教室热闹非凡，人声鼎沸。我不由想起曾经让他们找电视中用谐音的广告，大部分同学都把苗族草药泻痢停和港台明星谢霆锋联繫在一起，我摇摇头，长叹一口气。
“别吵了，请大家安静一下。”为了控制教室情绪，为了履行自己的职责，我提高声音继续说到：“你们知道两弹三星，华罗庚，陈景润吗？知道巴尔扎克和托尔斯泰吗?”
“不知道”稀稀落落的声音，无精打采的神态。“知道他们有什幺用啊。”还有人在下面小声议论。
“明星有什幺好？”我愤怒了，“偷税漏税，穿着日本太阳旗做的旗袍到处乱跑，不知道艾菲尔铁塔在哪个国家，这样的庸才有什幺仰望的？”
“你仰望的我们不一定也要仰望，我们仰望的你还不知道呢。”几个胆大的还愤愤不平。
气愤，悲哀，但更多的是无奈和不解。可以原谅他们不知道九一﹑八的无知，可以理解他们想住别墅，开名车但现在不知奋斗的怯弱，可以接受他们反对枷锁，渴望自由的的要求，但我无法忍受他们的颓废和虚无。我抑制即将爆发的怒火，面带微笑地说：“给大家讲个故事好吗?”
“好啊。”刚才沉重的气氛一扫而空，每的人脸上都露出了灿烂的笑容。
刚上国中的我身材矮小，胆小内向，是一个跑到人群会很快被人遗忘的人，平平的学习成绩也引不起任何人的注意。一次偶然，语文老师发现我以“每人节省几颗粮食，全国人民要吃几个月”来谈节俭，认为以小衬大的方法恰到好处，不但给我写了让人激动的100分，还让我在全班同学面前朗读自己的文章。他激发了我读书的欲望，我曾在昏黄的灯光下一个晚上读完《林海雪原》和《烈火金钢》，第二天还能神情专注地上课，曾在搓绳，烧火做犯的时候也没有忘记看书，即使放假到站台买鸡蛋还要拿上爱不释手的书。
语文成绩的提高刺激了学好其它功课的欲望，但数学实在让我望而至步，最简单的平方和公式也不知道是什幺意思。每次考试，好友把试卷放在我前面，我竭尽全力也是刚刚及格。没有想到被老师欣赏的好运再次降临到我的头上。数学课上，胖胖的张老师表扬我作业整齐，能及时改正错误，我羞愧地低下头，暗暗发誓一定要学好数学。为了学好这门功课，为了得到老师的再次表扬，我还故意在作业中出点错误第二天重新改正。还清楚地记的那个炎热的晚上，我们到火车站的路灯下看书，等到抬头，已是凌晨二点，害怕上学迟到，害怕家长盘问，只好在旁边的麦草堆中睡了一晚。第二天早晨匆匆跑到学校，正好碰到着急的家长询问莫名其妙的老师。老师看到我们，只是欣慰地拍拍我们的肩膀。胖胖的数学老师很快发现我们远远超出其他同学，特许我们不必完成他布置的作业。为了感谢他的信任，为了感谢他的鼓励，我们更加苦钻偏题难题，更加在题海中奋力拚搏，每次考试还特意用几种解法验算同一道题。升学考试，我以二分之差与中专擦肩而过，但我们同时考上重点高中的重点班。
“我现在还记得两位老师说过的话，教育学生就象巴甫洛夫教道猴子一样，面前始终悬一块跳起才可以吃到的肉。对这两位老师除了感激还有更多的欣赏与敬重，他们怎幺在二十多年前就知道欣赏教育和快乐学习，他们把孔夫子的因材施教发挥得淋漓尽致。”我似乎还沉浸在往事的回忆中，“老师的表扬固然重要，学习环境也不可忽视，但是自己才是学习的主人。有了强烈的学习欲望，严历的老师，艰苦的环境反而会成为学习的动力。”看看听得入神的学生，我又讲起高中的求学经历。
高中的校园是一座古庙，相传是唐僧取经归来翻译经书的寺院，正中位置的藏经楼有很多我们看不懂的经书，每年的六月初六都要晒晒害怕霉烂的书，天长日久，就有了现在的晒经节。每到这天，方园百里的人都来这里听大戏，看錶演，老太太们还要拿着香蜡纸裱烧香拜佛。还没看懂校园的神秘和肃穆，就感受到重点学校重点老师的神威。
我的班主任是一位四十多岁的女老师，她的严历一点也不让鬚眉，在她眼中，十七八岁的我们就象少不更事的顽童，我们之间根本没有男女间的忌讳。到了冬天，贪恋热被窝的男生经常迟到，她也常常跑到宿舍毫不犹豫扯掉我们身上的被褥，毫不尴尬地看着赤身裸体的男生，对男生乞求的眼光视而不见，直到我们穿好衣服和她一起来到操厂才肯罢休。
一天早晨，躲避早操的我们听到老班来了的讯息，惊恐地穿好衣服逃到校外，在冰天雪地的原野游逛了一个早晨，原以为可以逃过处罚，谁知中午到了学校，当她听到我们以有病搪塞，不管青红皂白把我们抓到校医室，让医生给我们打针抓药，结果是既受疼又花钱，从此以后再也不敢违反她的规章制度，一心一意地安心学习。
刚适应老班的管理，英语老师的固执死板让人更加无法接受。他可是一个让我钦佩的前辈。据说原是专职翻译，被打成右派，忍受了十几年的牢狱生活，刚刚平反。当时英语带来的新鲜感受让我兴奋不已，我是天天记单词，时时练发音，希望得到老师的赏识。
好不容易盼来一节英语课，热情地打开课本，瞪着期盼的眼光看着老师，希望得到一个表现自我的机会。他似乎也看见了我渴望的表现欲望，在众多举手的同学中选择了我。我胸有成竹地完成任务，谁知略带方言的发音让大家哄堂大笑，我羞愧低头的瞬间发现了老师嘴角不易察觉的讥笑，被人抛弃的感觉深深地烙在心中。从此以后，一看到英语课本就想到了老师的笑，一听到别人朗读英语的声音就捂住双耳远远逃开。英语课上，不是接受文学的薰陶就是在题海中傲游。很负责任的他也常常找我谈话，苦口婆心地倾诉自己地真情，我也很努力地想忘记拿个微乎其微的笑，但一到英语课堂，一看到英语课本，怎幺也无法控制自己的情绪，儘管这样，我还是反覆告戒自己，英语也有30分﹝那时英语满分也只有30分﹞，为了高考，为了跳出农门，我还是忍住发胀的头皮记单词，背课文，临近考试，我作梦还在记英语单词。
“儘管在那样极度压抑的空间，我们仍然没有忘记学习，每天都要跑到小河边，躺在青青的草坪上忘情地看书，几十人的河岸上没有一个人说话。每天老师也要到教室巡视，但不是监督学习，而是把大家撵到教室外面休息。”我看着教室的每个学生生，义愤填膺地说：“我拿什幺拯救你们呢？我亲爱的同学们。要活就活个龙抬头，要活就活个龙摆尾，要活就活个人上人。”
走出教室，我还在思考，在蜜罐中成长的下一代到底缺少什幺。掌声和鲜花，鼓励与赏识真的是万能的吗？我不相信“没有学不好的学生，只有不会教的老师”，也不相信不经风雨就能看见阳光。
二
走进年级组办公室，猛然感到一种不同往常的沉重，爱说爱笑的即将退休的陈老师低下头，默默无言地抽菸，其他老师也表情凝重地看着低头抽菸的陈老师。
“怎幺了，怎幺都不说话。”我还象以前一样，把书扔到桌上，给在座的发烟。
“别吵别吵。”物理老师向我摇摇手，小声地说。
“陈老师，别生气，咱们不和小孩子一般见识。”其他老师只是重複着同样的话。
我从其他老师不完整的叙述中，慢慢知道了陈老师沉默抽菸的原因。
原来上一节课，也就是我上语文课的同时，陈老师也在我班教室外面的内操场上体育课，口哨吹了几次，大部分同学已经整队等代老师上课，还有几个同学不听劝助仍然在篮球场打球。脾气特好的陈老师亲自到操场吆喝，还有一个同学爱理不理，继续投篮，忍无可忍的他收了篮球，让他站好。
“我不上你的课不行啊。”一副满不在乎的样子，“把球给我。”
“不上我的课也要站好。”陈老师抓住想离开的他。
“你鬆开，我不上了。”
“不上了也不準离开，我去叫你们的班主任。”
谁也没有想到，胆大妄为的他回身就是一拳，没回过神的陈老师刚鬆开手，那个学生已扬长而去。另一个体育老师追回这位学生，让他认错，他还振振有辞，威胁老师。
“唉，现在的书不好教，学生更不好管，快点退休，早退休早解脱。”沉默的陈老师扔掉菸头，沮丧地离开办公室。
“是啊是啊，现在的书真难教。”
“现在的学生你根本不知道他们需要什幺。”
“一个经常上课睡觉，下课上网的认还怪老师不鼓励他。”
“男女同学住在一个房间，竟然说自己是分开住的，没干什幺”
久不发言的物理老师看大家没有继续讨论的热情，又讲起他上节课的尴尬遭遇。
“一只小鸟从树枝飞了，树枝为什幺不停地动啊？”他充满激情地讲力和反作用力。
“不知道…”稀稀落落，不着边际的回答。
“小鸟起飞要用力，树枝也要承受和小鸟一样但方向相反的力。人要出力作功，物体也要…”
“人还要作爱。”他的话还没讲完，不爱学习，只爱照镜子往身上喷香水的学生又甩出一句让众人大笑不已的问题。
“安静安静，”他极力控制自己的笑容，严肃地说：“人人都可以作爱，唯独你们不行，假如谁想品尝早恋的滋味，那不是爱是罪是孽。”
“人人都喜高帽子。”他又想以社会现象引出话题，不想又冒出一句更让大家捧腹大笑的废话，“人还喜欢戴绿帽子”。
“没有谁喜欢着顶帽子，除非他是王八。”
听完物理老师自嘲的诉说，静静的办公室没一个人插言，因为大家都知道他更加伤悲的经历。
那是一年前的事了。讲完新课的物理老师正给一个同学讲题，忽然听到大家嘿嘿的笑声，他抬头一看，好多同学捂着嘴，极力忍着自己的笑声，并且许多同学还用手指着自己的后背。 他感到奇怪，看看自己身上，什幺也没有啊，他还下意识地擦擦自己的脸。
“老师，你的衣服上有…”一个好心的同学的善意提醒，他脱下衣服一看，气得两手颤抖。原来不知是谁在他讲题的时候在他后背用粉笔画了一只乌龟。
“谁干的，是谁干的，站起来…”沉默的教室隐藏着那些不怀好意的笑声。他抓来最有可能的几个学生，没有一个人承认，也没有一个人揭发，并且每个人没有站相，还嘻嘻哈哈。“是不是你乾的？”他抓住一个人的袖口。
“ 我没有 ，你怎幺知道是我乾的？”那个同学衣袖一挥，碰掉了他的眼镜。在他捡眼镜的时候，不知是谁用衣服蒙着他的头，其他同学趁机报复。
儘管事后由于老师罢课，学校才处理了那几个同学，但是那几个学生在放学的路上，拦着他正上国小的儿子再次报复。从此以后，他就再也不象以前那样严格要求学生了。
是啊，现在的学生真难理解，什幺都不作，还自我感觉良好。他们从来不检查自己的错误，反而对其他同学的失误肆意嘲笑。老师不标準的国语，偶然的错别字也都成了他们的笑料。现在的学生谁敢管啊，他们可以维权啊，不但可以随时向校长写信，还可以告诉媒体，也可以在网路上诋毁，多一事不如少一事。难啊，我无奈地摇摇头，坐在那里批改作业。
三
吃过晚饭，我在河边的小路上散步，碰到几个在河边游玩的学生，他们看到无处躲藏，只好硬着头皮向我问好。我正要离开，一个同学小声地说:“老师，聊聊好吗？”
“好啊，你们想聊什幺？”我也和他们一样爬在栏桿上，笑嘻嘻地问。
“你说说怎幺作就可以搞好学习？”他们不象课堂那样拘束，每个人都瞪着企盼的眼神。
“学习没有什幺捷径，就是我平时讲的那几个环节。”我感动震惊，也非常不解，他们几个上课睡觉，不交作业，我认为他们早就放弃学习了。“你们真的想搞好学习？”
“谁不想好好学呢 ？我们也想好好听讲，就是控制不了自己，我们也想努力，就是难度太大，成绩一直没有提高。”
“你们国中毕业以后想上技校 还是出去打工？”
“我们想上高中，上了大学地位就提高了，出去打工也就没有那幺苦，那幺累了，老师你说，我们能考上高中吗？”
“学习不能急，要慢慢来，现在努力，还来得及。”
我正要离开，一个同学不好意思地问：“老师，你说我们能谈恋爱吗？”我愣在那里，不知如何回答。“明天再告诉你们好吗？”我匆匆离开，掩饰自己的窘迫。
我在路上转来转去，不知怎样回答我的学生。不能，这是肯定的，但现在的报刊杂誌写的都是男欢女爱，傍大款，泡小蜜，谁不知道啊。在校园非常流行的韩国小说，高中学生公开地谈情说爱，国中学生也偷偷尝试，那刺激的故事，细腻的情感谁能抗拒呢。一句简单的不能能让他们回头吗？以前的教育行政干部是从教学一线提拔起来的，还知道老师的苦衷，还知道安慰老师 ，现在呢，都是从其它部门提起来的，以行政命令管理老师，竟然一个局长作报告的时候，大声疾呼：“我就不信，考一个北大清华比红军翻雪山过草地还难。”一个人人都听不懂的报告让下面的老师汗颜心寒。现在每个学校都高喊要重视教育，提高教育质量，但每位老师用的还是几年前的教学参考书，负责任的老师也只好自己掏腰包，卖那不值钱的盗版书。学生迷茫，老师迷茫，整个社会都迷茫啊。
“教书难，难于上青天。”我仰天长叹，暗暗流泪。这就是一个老师的困惑，一个困惑老师的真情告白。
“好啊，你们想聊什幺？”我也和他们一样爬在栏桿上，笑嘻嘻地问。
“你说说怎幺作就可以搞好学习？”他们不象课堂那样拘束，每个人都瞪着企盼的眼神。
“学习没有什幺捷径，就是我平时讲的那几个环节。”我感动震惊，也非常不解，他们几个上课睡觉，不交作业，我认为他们早就放弃学习了。“你们真的想搞好学习？”
“谁不想好好学呢 ？我们也想好好听讲，就是控制不了自己，我们也想努力，就是难度太大，成绩一直没有提高。”
“你们国中毕业以后想上技校 还是出去打工？”
“我们想上高中，上了大学地位就提高了，出去打工也就没有那幺苦，那幺累了，老师你说，我们能考上高中吗？”
“学习不能急，要慢慢来，现在努力，还来得及。”
我正要离开，一个同学不好意思地问：“老师，你说我们能谈恋爱吗？”我愣在那里，不知如何回答。“明天再告诉你们好吗？”我匆匆离开，掩饰自己的窘迫。
我在路上转来转去，不知怎样回答我的学生。不能，这是肯定的，但现在的报刊杂誌写的都是男欢女爱，傍大款，泡小蜜，谁不知道啊。在校园非常流行的韩国小说，高中学生公开地谈情说爱，国中学生也偷偷尝试，那刺激的故事，细腻的情感谁能抗拒呢。一句简单的不能能让他们回头吗？以前的教育行政干部是从教学一线提拔起来的，还知道老师的苦衷，还知道安慰老师 ，现在呢，都是从其它部门提起来的，以行政命令管理老师，竟然一个局长作报告的时候，大声疾呼：“我就不信，考一个北大清华比红军翻雪山过草地还难。”一个人人都听不懂的报告让下面的老师汗颜心寒。现在每个学校都高喊要重视教育，提高教育质量，但每位老师用的还是几年前的教学参考书，负责任的老师也只好自己掏腰包，卖那不值钱的盗版书。学生迷茫，老师迷茫，整个社会都迷茫啊。
“教书难，难于上青天。”我仰天长叹，暗暗流泪。这就是一个老师的困惑，一个困惑老师的真情告白。