全书分为11章，内容涉及素质教育与国小语文教学、国小语文课程标準与教材、国小语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、国小语文综合性学习、国小语文课程评价、信息技术与国小语文教学、国小语文教师专业发展等有关国小语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。

绪论

一、国小语文教学与研究的主要任务

二、国小语文教学研究的方法

三、学习国小语文教学与研究的意义和基本要求

思考与讨论

研究指南

参考文献

第一章 素质教育与国小语文教学

第一节 国小语文课程性质

一、国小语文课程性质诸说

二、国小语文课程的三种属性

第二节 国小语文课程目标

一、确定语文课程目标的依据

二、国小语文课程目标的具体内容

第三节 语文教学中的素质教育