美国公立高等教育责任中心管理研究 外国教育研究(CSSCI)，2016(1).

美国高校如何构建创新创业生态系统学术论坛，2016(1) (第二作者).

汉字教学中传统文化教育的缺失与重塑，2016年山东社科论坛入选论文。

向古代教师学习经典育人的教育智慧，中国教育报（教育科学版），2015.07.19.

价值澄清理论视野下大学生价值观教育创新，当代青年研究（CSSCI扩展版），2013.01.

当代大学生职业价值观的转型与对策，中国高等教育评估，2012(11).

我国识字教学中汉字文化教育的缺失与重塑，中国高等教育学会语文专业委员会第12次学术年会，2012.10.

高校价值观教育方法的传承与创新，2012.5山东社科论坛入选论文。

芬兰施行“无年级高中”制度的背景探析，教学与管理（北大核心），2010.10.

香港政府公民教育政策的演变趋势，中国德育，2009(6).（第二位）。

乐便然后学——<学记>乐学思想新探，新课程研究，2008.11.第132期。

从教育法学的观点看美国学校的体罚现象，外国中国小教育（CSSCI扩展版），2004(3).

新课程标準背景下课堂教学模式的改造，山东省青年干部管理学院学报，2004.2.
主持或参与课题
1. 2001年，国家社会科学基金教育学重点项目：我国20世纪中学教育改革的历程与问题研究课题批准号：BAA010047，核心成员。
2. 2011年，国家社会科学基金教育学青年项目：中学教师课程决策研究(项目编号：CHA110127)，核心成员。
3.2009年，教育部人文社科青年基金项目：基于教师教学效能的学校改进研究(项目编号：09YJC880104)，核心成员。
4.2010年，教育部人文社会科学一般项目：乡村学校本土化课程资源的开发与利用研究—以沂蒙山区为例(项目编号：10YJA880065)，核心成员。
5. 2002和2003年度，华东师大基础教育改革与发展研究所研究项目：中国教育学年度发展报告，叶澜主持，参与两年度“教育史”部分研究与撰写。
6. 2010年，山东省“十一五”教育科学规划课题：社会转型期大学生职业价值观的转变与就业研究——以临沂大学为案例，课题批准号：2010GG196，主持。
7. 2010年，山东省教育科学规划重点课题：农村中国小特色课程资源开发与利用，项目编号：2010GZ106，核心成员。
8.2011年，山东省教育科学 “十一五”规划课题：新课程下的教师教学技能及网路化培训研究（115GG72），核心成员。
9.2010年，临沂市社会科学规划课题：临沂大学大学生职业价值观转变与就业研究，课题批准号：2010LX202，主持。
10.2013年，临沂市社会科学规划课题：汉字文化与字源识字教学模式研究——基于临沂市兰山区A、B两校的分析,课题批准号：2013SKL344，主持。
11.2014年，临沂市社会科学规划课题：儿童文学课外阅读现状调查与书目推荐研究，课题批准号：2014LX414，主持。
12. 2012年，临沂大学特色课程《国小语文课程与教学论》，主持。
13. 2009年，临沂大学精品课程《教师教学技能训练》，参与建设。
14. 2012年，山东省成人高等教育特色课程《教师教学技能训练》，参与建设。
15. 2013年，山东省精品课程《教师教学技能训练》，参与建设。
16.2016年，临沂大学优势特色学科团队项目：教师教育战略与乡村教师研究，主要成员。
教科研成果奖
1. 2012年10月，荣获“中国高等教育学会语文专业委员会第12次学术年会二等奖”，（成果名称：我国识字教学中汉字文化教育的缺失与重塑），独立。
2. 2014年8月，荣获“山东省社会科学优秀成果三等奖”，（成果名称：中学生必读经典手册（名着导读版）），首位。
3. 2014年8月，荣获“山东省思想政治教育优秀科研成果奖一等奖”，（成果名称：价值澄清理论视野下大学生价值观教育创新），首位。
4. 2013年12月，荣获“山东省高校学生教育与管理工作科研成果奖一等奖” （成果名称：价值澄清理论视野下大学生价值观教育创新），首位。
5. 2014年8月，荣获“临沂市社会科学科研成果二等奖”，（成果名称：社会转型期大学生职业价值观转变与就业研究——以临沂大学为案例），独立。
6. 2014年，荣获“山东省省级（基础教育）教学成果三等奖”，（成果名称：乡村学校本土课程资源的开发与利用研究），第二位。
7. 2009年，荣获“临沂大学教学成果二等奖”，（成果名称：国小教育专业教学技能训练的课程实践与创新），第三位。
8. 2014年，荣获“上海市社会主义核心价值观微视频和脚本徵集活动推荐奖三等奖”，（成果名称：《两种制度的传说》），独立。
学术活动

2015年12月，清代的科举、教育与社会工作坊，2015.12，上海交大历史系。

2015年11月，美国休斯敦大学Cheryl J. Craig教授《叙事研究与SSCI论文写作》，基础教育改革与发展研究所。

2016年10月，第二届全国教育实证研究学术论坛，华东师範大学思群堂。

2016年10月，山东社科论坛“传统文化传承与教育创新”，济宁职业学院。

2016年12月，教育人类学学术年会，复旦大学。

2015年11月，台湾东海大学朱岐祥：《汉子与文化》，思勉人文高等研究院。

台湾中研院史语所王泛森院士：《近世思想与社会》，思勉人文高等研究院。

2015年10月，台湾东海大学朱岐祥：《汉子与文化》，思勉人文高等研究院。

2015年9月，“教育跨文化与叙事研究”学术工作坊，华东师範大学教育高等研究院。

2015年4月，美国德克萨斯大学王笛：《新文化史》，思勉人文高等研究院。

2015年3月，伦敦大学教育学院Gary McCulloch：教育史研究的新方向，华东师範大学教育学系。

2014年12月，四川大学历史与文化学院王东杰：声音文化与中国的现代性，华东师範大学教育高等研究院。

2014年11月，英国牛津大学舍恩伯格：与大数据同行:学习的未来，华东师範大学国际交流中心。

2012年10月，中国高等教育学会语文教育专业委员会第12次学术年会，聊城大学。

2011年11月，中国高教学会学习科学分会学术年会，赣南师範学院。