本书力求反映出最新测评理论。书中除了介绍经典测量理论外，还介绍了概化理论和项目反应理论等现代测量理论，上述两理论在国外已套用于大规模的考试和人员招聘之中。在我国，一些研究者已探索将现代测量理论套用于测评实际，并取得了一些成果。

人员测评是一门套用性极强的课程，光懂理论是远远不够的。关键要会动手操作，能将理论套用于具体的人员测评实践。因此，本教材在编写中突出动手操作训练内容。无论在心理测验的使用，测评技术介绍，还是测评报告的撰写，都强调实际操作能力的培养，提供许多实例，供读者参考。

本书得到了上海市教委21世纪第二期教材建设项目的资助。

第一章 绪 论

第一节 人员测评的意义

第二节 人员测评的历史

第三节 人员测评的方法与步骤

第二章 人员测评的理论基础

第一节 人-职匹配理论

第二节 特质理论

第三节 测量理论

第四节 统计理论

第三章 胜任力模型的构建

第一节 胜任力模型概述

第二节 胜任力模型的构建

第三节 构建胜任力模型的主要方法：BEI

第四节 胜任力模型在人力资源管理中的作用

第四章 能力测验

第一节 能力测验概述

第二节 智力的测评

第三节 能力倾向测评

第四节 创造力测评

第五章 人格测验

第一节 人格测验概述

第二节 人格自陈量表

第三节 评定量表

第四节 人格投射测验

第五节　人格情境测验

第六章 评价中心

第一节 评价中心技术概述

第二节 无领导小组讨论

第三节 档案筐测验

第四节 其他评价中心技术

第五节 评价中心的一般操作程式

第七章 面试

第一节 面试概述

第二节 结构化面试的设计

第三节 面试的实施

第八章 计算机化测评

第一节 计算机化测验概述

第二节　计算机自适应测验

第三节　计算机情境模拟测验

第九章 题库建设

第一节　题库建设概述

第二节　经典测量理论指导下的题库建设

第三节　项目反应理论指导下的题库建设

第十章　测评报告的撰写

第一节　测评报告概述

第二节 测评报告撰写的原则和内容

第三节 测评报告实例

第十一章 人员选聘决策与评估

第一节 人员选聘决策与评估概述

第二节　资料整合的方法

第三节 影响人员选聘决策的因素

参考文献