本书是为培训师或专业课程开发人员量身定製的,它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，使学习类产品的学习过程更有趣，学习成果更有效。本书共3部分.第1部分主要围绕传统课程系统开发模型分析，例如ADDIE模型。第2部分详细介绍了SAM敏捷叠代模型在较大项目的设计与开发的套用。第3部分在SAM敏捷叠代模型2开发阶段，继续使用三步叠代法。

第1部分 教学产品设计与开发的新模型 1

第1章传统设计模型的效果令人沮丧 3

我们需要更好的学习 4

低质量学习课程形成的原因 6

第2章教学系统设计 12

教学设计 13

熟悉度带来可信度 14

学会改编 19

最佳模型 20

第3章解析有效的学习活动 23

E-Learning揭露问题 24

基本原理特徵 25

互动学习活动的基本要素 27

第4章SAM敏捷叠代模型1 34

理想的过程模型 35

SAM敏捷叠代模型 39

SAM敏捷叠代模型综述 40

第5章SAM敏捷叠代模型2 47

準备阶段 48

叠代设计阶段 51

叠代开发阶段 55

第6章你是其中一员吗 59

设定和维持期望 61

主动调整设计和项目变数 61

专注于行为变化 63

拥护学员 63

你是SAM课程开发领导人吗 64

第2部分 套用SAM敏捷叠代模型 67

第7章準备阶段 69

背景 70

认知启动 73

规划认知启动过程 75

成立认知启动团队 76

认知启动议程表 80

认知启动会议 81

定製认知启动过程 83

準备房间 84

指导认知启动会议 85

样图设计和评估 97

总结 98

第8章样图设计 100

草图设计 101

为什幺建立样图 101

样图的本质 109

线上学习样图 111

三大样图，加上或减去一个 115

第9章建立样图 117

有用的样图 117

样图设计工具 119

开始建立你的样图 124

评估样图 125

总结 129

第10章设定目标 130

目标 130

教学目标 132

预先存在的内容 136

评估 139

总结 142

第11章设计成功 143

宽度vs深度 144

展望未来 145

第12章项目规划 149

初步规划 150

实用性考虑 155

附录A样本项目规划 158

第13章附加设计 185

完成设计 185

第3部分 叠代开发阶段 189

第14章创建标準设计 191

避免最佳想法 192

标準设计 193

编制课程内容 195

第15章叠代评估 200

管理评估 202

为叠代评估设定预期 208

进行学员评估 210

SAM课程开发的质量保证 212

评估课程 212

第16章形成黄金版本 214

可交付成果 215

好时机到来了 220

总结 221

引用 224

MichaelAllen的其他选集 226

作者简介 227