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山东大学（威海）继续教育学院
继续教育学院是学校继续教育的管理部门，也是学校继续教育对外办学的二级单位，成立于1998年，主要办学形式包括函授教育、网路教育等成人高等教育和留学预科、职业技术教育及继续教育类培训等。成人高等学历教育分本、专科两个层次。
基本介绍
- 中文名：山东大学（威海）继续教育学院
- 成立时间：1998年
- 办学形式：本、专科两个层次
- 办学思路：多层次、高水平、国际化
学院介绍
学院自成立以来始终坚持“加强基础、发展内涵、提高质量、建设特色”的基本思路，坚持全方位开放式发展战略，全面提高管理水平和服务质量，提升综合实力。在办学过程中，继续教育学院秉承山东大学严谨高效的传统，坚持“多层次、高水平、国际化”的办学思路，积极实施继续教育品牌化和专业化建设，通过开展各种、各类方式的合作，拓展办学空间，逐步搭建起成人高等教育、职业教育和各类培训共同发展的“三位一体”的继续教育办学结构，使办学规模得到稳步扩大，办学效益进一步提高。
学院主要办学形式的内容是：成人高等教育，开设的专业涵盖了政法类、文史类、经营类、理工类和药学类等；留学培训，主要合作的大学包括澳大利亚、美国、英国、西班牙和韩国等国家的高校；职业技术教育，面向信息技术类企业开展订单式职业技能培训；继续教育，主要为威海等地的干部教育和企业教育服务。
山东大学（威海）山东大学（威海）继续教育学院
机构设定
学院下设学院办公室、教学管理部、学生管理部和培训部。
专业设定
| 函授教育 | |||
|---|---|---|---|
·汉语言文学专业 | ·工商管理专业 | ·法学专业 | ·计算机科学与技术专业 |
·会计学(专升本) | ·会计学专业 | ·护理学专业 | ·国际经济与贸易专业 |
·药学专业 | ·临床医学 | ·计算机信息管理(高起专) | ·法律事务专业(高起专) |
·护理(高起专) | ·会计(高起专) | ·药学专业(高起专) |
| 网路教育 | |||
|---|---|---|---|
·汉语言文学(专升本) | ·工商管理(专升本) | ·法学(专升本) | ·计算机科学与技术(专升本) |
·会计学(专升本) | ·护理学(专升本) | ·电子商务(专升本) | ·国际经济与贸易(专升本) |
·药学(专升本) | ·市场行销(专升本) | ·信息管理与信息系统(专升本) | ·社会工作(专升本) |
·劳动与社会保障(专升本) | ·自动化(专升本) | ·金融学(专升本) | ·英语（商务英语）(专升本) |
·网路工程(专升本) | ·工商管理(企业信息化管理[ERP]方向) (专升本) | ·工商管理（质量技术监督管理方向）(专升本) | ·文化产业管理(专升本) |
·档案学(专升本) | ·旅游管理(专升本) | ·机械电子工程(专升本) | ·预防医学（专升本） |
·税务（专升本） | ·计算机软体（专升本） | ·工业工程(专升本) | ·土木工程(专升本) |
·电气工程及其自动化(专升本) | ·人力资源管理(专升本) | ·安全工程（专升本） | ·化学工程与工艺（专升本） |
·工程管理（专升本） | ·土木工程（矿井建设方向）（专升本） | ·药学（工商管理方向）（专升本） | ·行政管理（专升本） |
·保险（专升本） | ·物流管理（专升本） | ·建筑工程技术（高起专） | ·套用化工技术（高起专） |
·计算机信息管理(高起专) | ·法律事务(高起专) | ·护理(高起专) | ·会计(高起专) |
·药学(高起专) | ·会计电算化(高起专) | ·市场行销（高起专） | ·社会工作（高起专） |
·劳动与社会保障（高起专） | ·生产过程自动化技术（高起专） | ·工商企业管理(企业信息化管理[ERP]方向)（高起专） | ·工商企业管理（质量技术监督管理方向）（高起专） |
·文秘（高起专） | ·机电一体化技术（高起专） | ·旅游管理（高起专） | ·工商企业管理（高起专） |
·公共卫生管理（高起专） | ·金融管理与实务（高起专） | ·计算机网路技术（高起专） | ·焊接技术及自动化（高起专） |
·安全技术管理（高起专） | ·人力资源管理(专升本) | ·土木工程（矿井建设方向）（高起专） | ·药学（工商管理方向）（高起专） |
·行政管理（高起专） | ·物流管理（高起专） | ·数控技术（高起专） |
托福考试项目
2005年2月美国ETS宣布从2005年9月起逐步在全世界实施新形式的托福考试。新形式的具体体现即是基于网际网路环境下的计算机化考试（Internet Based Test 简称IBT），也即考试是在具有网际网路接入条件下的计算机上进行的。
具体安排新托福考试于2005年9月在美国首先开始实施，随后于2005年10月在加拿大、法国、德国和义大利实施。中国教育部考试中心继续与美国ETS合作举办中国大陆的托福网考。在对考务人员进行了细緻的培训和计算机网路反覆调试的基础上，2006年8月25日，教育部考试中心顺利开通托福网考报名网站并成功完成9月15日中国首次托福网考的考生注册。首次托福网考基本顺利实施。
新托福考试从考试结构上来讲，分听、说、读、写四个部分，对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合测试。从内容上来讲，新托福考试採用的语言内容和场景来自北美大学校园的诸多真实场景，内容涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究六大类。 新托福考试时间大约持续4个小时。听、说、读、写4个部分的考试将在一天内完成。考试的顺序是：阅读、听力、口语、写作。考试过程中考生可做笔记。新托福考试总分数为120分，每部分为30分。
新托福考试阅读部分包括3篇文章，目的是考察考生对文章的理解、分析能力。题目类型增加了图表题，篇章总结题等。考生在考试过程中可使用複查功能。
听力部分包含2个对话和4段演讲（包括教室对话在内）。每个对话涉及2个或2个以上的说话者。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助记忆答题。
口语部分共有6题。其中2道为独立回答题。另外2道要求考生先阅读一段文字然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题。还有2道以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常包括情景题和学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
写作部分包括独立写作和阅读、听力写作两道试题。独立写作试题部分与机考托福的写作或纸笔方式托福考试写作考试（TWE）类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对某一问题的看法。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，然后文章隐去，这时考生需要听一段演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和準确性为依据。
目前教育部考试中心在全国一共设立了38个托福网考考点。并将视考试人数的发展逐步设立新的网考考点。 并将视考试人数的法杖逐步设立型的网考考点。
韩语能力考试
韩国语能力考试（TOPIK）由韩国教育课程评价院主办，为评价韩国语为非母语的外国人及海外侨胞的韩国语能力而设定的考试，并作为留学、就业的依据，目的是为了提示学习韩国语的方向，普及韩国语。韩国语能力考试目前在32个国家、99个城市实施。世界各国及地区均承认本考试的评价与成绩。参加韩国语能力考试的报考人员不分民族、地区和国籍。特别是学习韩国语、赴韩留学者、在韩国的国内外企业或公共机关就业者及在校生、毕业生均可报考。
韩国语能力考试包括：1、一般韩国语（Standard TOPIK,S-TOPIK），分三个级别（低级、中级、高级）；2、实务韩国语(Business TOPIK,B-TOPIK)。一般韩国语能力考试是对理解韩国文化、留学等学术性质的活动所必需的韩国能力的测定、评价；实务韩国语考试是对日常生活及在韩国企业就业所必须的语言沟通能力的测定、评价。
一般韩国语的初级水平为国小毕业生水準（HSK 4-5级），中级水平为国中毕业生水準（HSK6-8级），高级水平为高中毕业生水準（HSK9-11级）。在韩国申请留学时，要求各不同。希望赴韩留学的小学生需递交一般韩国语能力的初级证书，申请初、高中时需要递交中级证书、大学入学考试及研究生院时需递交一般韩国语的高级证书。（各院校的录取要求不同，请参考学校网站上的相关信息）
实务韩国语考试分4个部分（语法、写、听、阅读），各部分包含30道题，4个部分的总分为400分。试题测试评估範围包括：1．自我介绍，购物，点餐等基础语言能力2．使用公共设施与维持人际关係时所需的语言能力等3．运用韩语来完成公司等场所的工作。
每年4月和9月在全国各考点实施韩国语能力考试。从2007年9月份起，韩国语能力考试实行网上报名。
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