《快速阅读术》读后感_4000字

《快速阅读术》读后感4000字

「書評」

薦讀，觀點並不新鮮，古今中外读书法很多，如朱予读书法、鲁迅的“跳读法”、华罗庚的“厚薄法”、先读序文法、“SQ3R”读书法、五步读书法等。

此書胜在立意明確，結構整潔，闡述流暢，可謂一氣呵成。

由於作者是書評人樂評人，因此本書特色鮮明，適合對快速閱讀、寫作、書評等話題感興趣的人。書中有些分享比較私人化，屬於個人偏好，但整體而言，此書的“流水式”閱讀理念非常適合閱讀工具書、方法論、商業累的書籍。

老夫姑且粗略概括此書：

斷：斷離全書仔細閱讀、一字不落的執念，而是“邂逅1%”的精華。

捨：踐行流水閱讀法，捨棄例證部分。

離：有輸入有輸出，定期清理復盤。

「讀書筆記」

◆ 序言 从1页读5分钟到每年读700本

>> “读书三到”（心到、眼到、口到）

◆ 阅读速度缓慢的人普遍执着于一个问题

>> 没有记住大部分的内容”，从另一个角度来看，也就意味着“记住的内容都是对自己有益的精华”。

总有些内容会留在记忆的某个角落，至少，这一部分对自己来说是有用的。读书的收获，正在于此。通读一本书的意义就在于邂逅这些部分——我相信，这样的说法并不为过。

◆ 从“复制100%”到“邂逅1%”

>> 读书的真正意义，并不在于“复制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收获。

>> 并非深入仔细阅读一本书，而是提高阅读量，获取其中的“知识片断”，积少成多，汇小溪以成江海。这样的理念正是阅读速度缓慢的人们所欠缺的。

在汇聚细碎知识片断的过程中，这些片断将逐步产生联系，最终形成一个庞大的知识体系。说得形象些，就好像孩子们的乐高积木，由一个个小碎块拼接成各种形状或事物。

不奢求通过阅读一本书就获得一个大型积木块，而是先通过多读，让自己积累更多的积木碎块。

拼接乐高积木的时候，如果没有一定数量的积木碎块，也是难以从中找寻到快乐的。“不懂得读书的乐趣”的人，手中拥有的积木碎块有限，无法借此拼接新事物，必然难以体会读书的快乐。

◆ 什么是“流水式阅读”？

>> 阅读速度缓慢的人，就是那些难以摆脱读书时一本正经态度的人。

仔细阅读的束缚或许源于学校的教育。

>> 是否将读书这件事考虑得过于沉重了？

>> 流水式阅读”理念。

“流水式”源于英语单词“flow”，意为“流动”。简而言之，“流水式阅读”指的是这样一种读书方法：让书籍内容从心中“流过”，只要“流过”便有意义。

与之相反的读书理念是“存储式阅读”。这种传统的阅读模式注重将书籍内容存储在脑子里（学习过经济学或会计学的读者，或许更容易理解“流水”与“存储”的区别）。

流水式阅读是信息大爆炸时代最合理并且可以“避免堆积”的阅读方式。

◆ 养成阅读习惯的步骤三：今天阅读的书要与昨天的不同

>> 虽然流水式阅读原本并非以学习知识为目的，不过，就算是从学习的角度来看，花费好几天拖拖拉拉地阅读，也不会有理想的学习效率。在年读书量达到700本以上之后，我发现了一个意外的事实，用一个小时快速阅读书籍，能够使其核心要点更加深刻地留在记忆里。

相反，一边寻求共鸣，一边阅读，花费一个月才读完的书，最后的感受往往会是不知道这本书到底写了什么。大家有过这样的体会吗？

这种差别是如何产生的呢？

我认为，产生上述差别的原因在于“读书密度的差异”和“是否抓住了全貌”。如果花费较长时间仔细阅读，那么单位时间的阅读密度就降低了，而且不容易把握住书的全貌，因此本质上只是一次非常浅陋的阅读经历。

这和听音乐一样，如果以超慢速播放音乐，我们根本无法听出曲调。每段乐曲都有其固有的韵律节拍，同理，每本书也有与之相匹配的阅读速度。

◆ 阅读失败的真正原因是什么？

>> 仅仅“吸气、读取”，当然会感到憋闷难受

包括我们人类在内，所有的生物都在呼吸。

我们吸入空气中的氧气，同时，呼出体内积蓄的二氧化碳。只要活着，我们就必须不断重复这个“吸”与“呼”的过程。据说，人类一生中的呼吸次数高达6亿~7亿次。

如果我们长时间只是吸气，或只是呼气，那么必然会感到憋闷难受。也就是说，因为完成了“吸气”这一步骤，所以下一步要“呼气”。或者，因为我们进行了“呼气”的动作，所以之后需要“吸气”。二者相辅相成，才成就了呼吸的节奏。

这是不言而喻的事实，却也是非常重要的事实。

为什么我会谈及这个问题呢？因为读书也是同样的道理。吸气，与读书是非常相似的。

所以，如果只是一味地连续阅读，就好像只是不间断地吸气一样，是非常痛苦的。

何况，在当今这个信息爆炸的时代，大量信息如潮水般从手机、电脑上向我们涌来，或许，大家已经进入了一个“没有空间再接受新信息的状态”。

也许，正是因为平时接受的信息量剧增，才导致很多人“读不了书”或“读书速度缓慢”。

只有书评人才知道的唯一妙招

那么，应该如何解决这个问题呢？答案很简单。吸气过度感到难受，呼出来就好了。同样，不要只是一味地“读”，也要“写”。要改变阅读的理念，不是仅仅单纯地读，而是“为了写而读”。

将读书看得过于严肃，纠结于仔细阅读魔咒的人，会有这样的奢侈愿望：“只读一次，就能把书中的内容印刻在脑海中。”

当然，在阅读中有所收获是非常可喜的。但是，在这个信息爆炸的时代，想要把一切都化为己有是极不现实的。

那么，就让我们干脆摒弃“将信息印刻在自己心中”的理念，将其转变为“记录在身外”，看一看用这样的心态去读书，是否可行。当我们有了“为写而读”的意识，就可以丢掉“为记而读”的刻板传统观念，读书就立刻变得轻松了。

◆ 避免阅读中的无用功

>> 我撰写的书评之所以比较受欢迎，或许是因为它们与报纸、杂志上所刊登的其他大部分书评在风格上略有不同。

具体说来，我在书评中，有意识地加入了较多的“摘录”。

我采用这种与其他书评相异的风格，是有充分理由的。最重要的原因是，我撰写的书评，大多登载在网站的新闻页面上。也就是说，读者、阅读环境、阅读时间都与纸质媒体相距甚远。

纸质媒体上刊登的书评，必须写出书评人的主观看法和主张，这是前提条件。书评人通过阐述自己从书籍中获得的感受和体会，要让读者产生“想读这本书”的愿望。这是在纸质媒体上刊登的书评的基本价值。

然而，网络媒体本身就具有不同的特点。说得极端一些，新闻网站的读者希望在书评中看到的并不是书评人的主观意见，而是“信息”和“事实”。也就是说，其最重要的价值在于，“读了报道（书评）之后，能够获取多少信息”。

另外，对于网络报道，人们大多是在通勤途中使用智能手机翻阅，或者在开始工作之前使用电脑查阅，阅读时间往往非常短暂。在这样的前提下，为了让读者感到有所收获，最有效的方式，就是通过“摘录”，将书籍内容简明扼要地概括并呈现出来。

>> 以摘录为主的书评，最适合网络时代。

◆ 呼吸式阅读的步骤三：“一行评论”，回味重要段落

>> 考虑到事后回顾的需要，摘抄与评论都只占用一行，简明扼要，有利于唤醒当初阅读时的记忆。

◆ 使摘抄效果倍增的“手抄魔法”

>> 手抄与纸张所特有的具象性。

◆ 流水式阅读的具体技巧

>> 鉴定跳读内容的三个标志

>> 标志一：为了区别其他同类书籍而加入的作者自述

>> 标志二：印证理论或主张的特殊事例、经历

>> 标志三：渲染期待和危机情绪的夸张表达

>> 提高阅读速度的4个步骤

>> 步骤一：仔细阅读序言和目录。

步骤二：仅读开头和结尾的5行。

步骤三：确定了关键词之后再阅读。

步骤四：使用多种阅读节奏阅读。

◆ 实现快速阅读的步骤三：发现需要细读内容的简单方法

>> 我想为大家推荐的最合理的阅读方法就是“关键词搜索阅读法”。确定不想漏掉的关键词，一边搜索，一边阅读。

◆ 实现快速阅读的步骤四：随时换挡，缓急有度

>> 不仅要有仔细阅读时的基本阅读节奏，还要有1.5倍速的中速阅读节奏，2倍速的高速阅读节奏，以及5倍速的流水式阅读节奏等。像这样，设计出多层级的阅读节奏以备随时调用。

读书时，要注意随时换挡，调整阅读节奏。

◆ “不会遗忘的阅读”秘诀：不求记忆地阅读

>> “一行采集、一行精华、一行评论”这三个步骤。

◆ 多读的方法③ 选择书籍篇：如何正确阅读不能快读的书籍

>> 读书的目的可粗略划分为以下两种：

1. 书籍内容为事实、主张（商务类书籍和时下的一些新书等）——为了实现自我提升。

2. 书籍内容为故事、情节（小说、散文等）——为了追求心灵愉悦。

◆ 多读的方法⑤ 管理书籍篇：热爱读书之人，方能与书籍圆满告别

>> 或许有不少人对于处理书籍不抱有好感。但是书籍本应该是用来丰富我们的人生的，如果破坏了我们的生活环境，便是本末倒置了。不存储，而是选择流动，这个理念不仅适用于阅读书籍，也同样适用于管理书籍。

◆ 多读的方法⑦ 管理书籍篇：让书架成为自己的镜子

>> 书籍的魅力，在书店购买之时最大。

◆ 父亲是编辑，我却畏惧读书……

>> 认为自己阅读缓慢的人，不过是由于本人的执念而产生的错觉。

>> 根据亲身经历，我可以断言，只要摘去无意之中贴在自己身上的标签，你就有机会发现一个能够随心阅读的自己。

◆ “为提高修养而读书？”这是个无聊的命题！

>> 读完一本书，确实会感到有所收获。这份收获，可能是自己不知晓的信息或知识，也可能是自己不曾拥有的感受或价值观。

>> 拥有大量的知识，并不意味着这个人就非常了不起。这与全身穿着名牌的人觉得自己优雅高贵是同样的道理。醉心于收集知识的人，往往会误以为自己非常优秀。

因此，每当我听到“为了提高修养而读书”“读书提高自身素质”“为适应现代社会而读书”等说法时，都会觉得是无稽之谈。