《窗边的小豆豆》读后感_1000字

《窗边的小豆豆》读后感1000字

每个小孩都拥有不一样的性格，我们应该用平等的眼光去爱护每一个孩子，帮助他们健康成长。没有坏孩子，只有坏教育。

首先小豆豆的家庭教育是很好的，妈妈并没有因为小豆豆的退学对她有偏见，而是对她有了更多的关怀与爱。于是便找到巴学园，也就是在这里，小豆豆健康的成长了。接着是学校教育，在二战时期，巴学园的教学理念可谓是先进的了。小豆豆在这里认识了小林校长，小林校长并没有因为小豆豆的淘气而对她有偏见，而是像对待其他小朋友那样平等对待。就这样他们成为了好朋友。在平常的教学中，小林校长寓教于乐，因势利导，帮助小朋友们快乐的学习与成长，比如吃饭的时候山的味道和海的味道，改变了小朋友偏食的毛病。以及小豆豆在找钱包的时候把周围弄脏校长并没有像以前学校的老师那样批评她，而是笑着说，找到后要把东西放到原位哦。还有后面小朋友为了知道电车的秘密，巴学园允许他们露营，校长也和他们在一起，并且给他们讲故事。教室也是电车教室学生根据自己的兴趣来选择学习科目，没有固定的座位，可以随意更换座位，还有游泳的时候大家都脱光衣服，并没有歧视的眼光看有缺陷的同学。这都大大的调动了学生了学习兴趣，并且照顾到每一个学生，在学校，没有批评，有的是，学生是主体，老师起指导性作用。校长和老师们也都为人师表，用自己的言行和耐心去引导学生成长。在巴学园，我们看到的是平等，快乐，校长是一个优秀的教育家，对小朋友很有耐心，面对淘气的小豆豆，对她经常说，你是一个好孩子，就这样，小豆豆适应了学校的生活并且被大家接受了。对于小朋友的新奇妙想，校长和老师都表示的是赞扬，保护小朋友的想象力和梦想。比如小豆豆说要当巴学园的老师，校长和老师表现的都很支持，在他们的眼里看见的大多是孩子的优点，并且抓住这些优点，因势利导，促进小朋友全面发展。

小林先生说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。这种教学理念难道不是现代教育理念吗？促进每一个学生的个性和谐发展。

全书阅读还是比较好一点，可以抓住更多的细节，感受小豆豆的性格，发现她的优势之处，以及巴学园老师优秀的教育。