《恰同学少年》读后感_700字

《恰同学少年》读后感700字

“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到了只剩回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有……”

狄更斯说过，“穷困对于一般人是种不幸，但对于作家也许是种幸运。”的确，对我来说，穷困并不仅仅意味着童年生活的不遂人愿，它更促使我早熟，促使我从童年起就开始怀疑生活，思考生活，认识生活，介入生活。虽然我曾千百次地诅咒过穷困，也因穷困感到过极大的自卑和羞耻。

我喜欢上的是语文、历史、代数、几何课。代数、几何之所以也能引起我的学习兴趣，是因为我觉得公式定理是死的，解题却需要灵活性。我觉得解代数或几何题如同写小说。一篇同样内容的小说，要达到内容和形式的高度完美统一，必定也有一种最佳的创作选择。

这是第一次读梁晓声的作品，他的名字早前有所耳闻，但不是很熟悉。

从这本书中了解到他童年贫穷的生活，中学时动荡的经历，以及人生路上那些影响过他的重要的人。大抵得出这样几个结论:

但凡文学上有所建树之人，少年时必定是个“书虫”。一个人若要成才，人生路上总得遇见那么几个贵人。一生中友谊不在多，而在于深情，称得上“真挚”的情谊实在可贵。

从教于复旦大学，从他给班里同学的点评信中，我分明读出了一个因材施教，极具耐心的老师形象。作为一个带写作选修课的老师，一一叫的出班上同学的名字，语气有朋友的恳切，也有导师的期望，平和亲切，严谨认真，这样的老师着实颇为可爱。从他的点评中我也获益良多。

很喜欢！