《美国创新在衰退？》读后感_1000字

《美国创新在衰退？》读后感1000字

作者个人本身就是一位科学家+企业家，这本身就说明了美国创新者的基础和源泉。

说到创新，我个人认为应该包括两方面：创新的环境和创新的基因。

创新的环境包括大环境和小环境。大环境指政府该如何搭建起一个良好的“创新温床”?政府应该参与创新吗？这一直是个问题，我认为政府是必须参与到创新中去的，这是因为创新是一切竞争力的源泉，既然政府是代表国家参与全球竞争，那么政府不参与创新怎么可能?但同时政府只是平台而非企业主体，因此政府的职能只能是搭建完美的创新环境而非直接插手创新方向。正是这样的创新逻辑，政府更多要在知识产权保护、非完全基金化运作的政府创新基金、创新税收减免扶持、创新主体产业园的搭建等方面。个人认为中国目前政府在扶持搭建创新平台这方面至少从决心和方式上是全球最好的。中国政府对创新的主观认同度应该是全球最高的，这主要来源于中国政府的集权性特征和明确的目标性（成为最具影响力的大国）。

说了大环境，再说创新的小环境。创新的小环境来源于企业和学校。这两个地方诞生的是创新的孵化器和知识库。因此或者企业自身成立强大的研究院或实验室（比如贝尔实验室或者华为研究院之类的），或者企业和学校形成完美的共生生态（斯坦福、UCB和硅谷企业的完美共生）。我觉得这点中国也在迎头赶上美国，中国当前几乎每个名校都会依托住一批上市公司。（复旦之于复星集团、交大之于昂立、清华之于紫光、启迪，北大之于同方等等）。

中国创新形式我认为是先进，中国的问题在于先进的创新形式下掩盖着的腐败根源和创新基因的匮乏使得中国式的创新举步维艰。

第一个腐败问题我不想讨论，这涉及制度和个人信仰，很难简单说清楚。但第二个创新基因的问题，其实很清楚，矛头直接指向中国教育。

中国目前的教育体制和内容说直白点就是腐朽和龌蹉的，这样的教育模式是不能指望培养出创新基因的。艺术是创新的源泉，历史是创新的动力，体育是创新的保障。至少这3门课程，中国教育就要补课。更重要的是老师的思维，如果你指望北京一师附小数学老师这样的思维能够培养出具有创新思维的学生，那无异于天方夜谭。（背后的梗如果不清楚请自行百度）

总之，创新的本质在于人，在于基因的形成，在于教育，这一点，我们任重道远。

创新的重要性毋庸置疑，每一次社会的经济革命无一例外源于创新。当今的中国又一次站在了世界舞台的十字路口，何去何从，我们没有选择。

每天读书一小时，不妨常做思想者。