《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》读后感_1000字

《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》读后感1000字

踏入教育这个行业，属于我麻麻和大姨的期望，属于我自己的意料之外。

正式上班之前，就有长者给我分析，这个职业的好处：1、属于自己的时间多；一份工作，要么给你金钱，要么给你属于自己的时间，要么给你实现远大的抱负与理想，看你自己想怎么去定义，当然长辈更看重是 以后成家之后，会有较多的时间照顾未来的孩子，并且给予ta较好的教育。2、相对受尊重；虽然现在很多医生、教师被社会所评论，也有一些负面的影响，但总体较为受尊重。3、工作相对自由，没有太多的条条框框约束。

对于一个农村出来的孩子，没有太多自己的思想，接触面也窄，对于工作 对于未来没有太多长远的思考，又是 乖乖女 的我，这些建议听起来都合情合理，并且符合家人的期望，于是读书期间就开始考教师资格证，也未曾去做过多的思考，毕业就从一个学校马上到了另一个学校，对于社会的认知，至今仍知之甚少。

我还是很感谢家人对我的建议与帮助，现在的生活，虽然没有太好 但也不算差。的确，在这样的环境，每天面对的都是潮气蓬勃的学生，感觉自己一直年轻；没有太多的勾心斗角，适合单纯且一根筋的我；有令人羡慕的寒暑假，可以到处转转，看看不同地方的风景，体验不同地域的文化，虽然是穷游，也可以很快乐；有自己的时间，这让我进了 有书共读，并且加入了 读客行 这个大家庭，不太爱学习的我，发现原来有那么多比自己优秀n倍的人，每天都在不停的学习，让我感受到读书带来的乐趣，开始每周至少五小时的阅读量，才发现 读书真的能给人带来充实与快乐；

“理解的标志之一，是对所理解的对象能用自己的话表达出来。”

我才发现，原来自己以前学习的时候，很多的理解都是假的，为了应付考试而死记硬背，并没有真正的内化为自己的知识，理解力也有限而未得到提升，重新看曾经的专业书籍，明显感觉智商不够用。对于教育，我想就像一座冰山，而自己目前领会到的估计只是浮出水面那部分的某一角，几次的出卷子，让我深刻的体会，出题其实是考老师，难易程度的把握在于对被考查对象的了解，一份卷子，太难或太简单都是失败的。对一件事情，当你对它的认识足够多，才能断定自己是否真的热爱，这其中，和学生的学习是否得到正反馈一样，正反馈能够激发自己一定的热情，然 我的热情更像一条正弦函数的图像。

我想最重要的是 培养不断学习的习惯、养成独立思考的习惯。