《培训师》读后感_2100字

《培训师》读后感2100字

这是一本培训师自己的小说，以职业成长历程为明线，以个人情感经历为暗线，以培训知识点为辅线，讲述一个培训师从幼稚到成熟的过程。我关注的是辅线，认为本书可作为培训行业的入门教材。以下是梳理的培训知识点。
1.做好任何职业均需具备三个条件，即外面有职业的形象，里面有职业的心态，手里有职业的做法。
2.培训是促成对方改变的一种即时沟通，这个世界上最伟大的事情就是帮助别人成长。
3.培训中最大的受益者是培训师自己，能通过与他人的培训互动，让自己的知识体系更加系统，从而使自己获得成长。
4.自信来自一种感觉，有底蕴的人不怕挑战，如果你过分关注外在，必然被奴役，回归内心，方可获得自由与自信。
5.如何避免紧张：一是要有很好的准备，二要能放下（紧张不紧张都要面对，那就选择不紧张）。
6．幻灯片演讲“10-20-30”法则。10张幻灯片；20分钟介绍；使用不小于30磅的字体。
7.优秀的培训者会把领导满意和员工满意统一起来。比如内容站在领导的立场，形式以员工可以接受的角度。非要二选一，情愿让领导满意。
8.培训是门传播艺术，内容和形式同等重要。重形式而轻内容，就成了忽悠；重内容而轻形式，就成了坐而论道。在内容既定的情况下，“咋说”比“说啥”重要。
9.培训开场的ABC法则。A，就是Attention，启动注意。一种叫理性启动（如讲故事），一种叫感性启动（如做活动）。B，就是Benefit，明确利益。C，Connection，建立关系。
10.成人学习特点是“农夫”（FARMER）。Forgetful健忘的，Antagonism容易对抗，Result-based目标导向，Motivated 希望受到激励，Empiricism 经验主义和 Review 需要重复回顾。
11.当你什么时候开始问“今天学员得到了多少益处，学员有什么改变”而不只关心自己表现得好不好，你才真正算得上是一个有经验的讲师。
12.气场就是培训师、学员与周围环境等因素所形成的一种无形的感觉。培训师的控场，就是通过经验资历、自信心、感染力和舞台表现力来使这个气场维持一种动态的平衡，体现培训师的基本功。
13.掌控气场的十全大补丸：主动提问、影片观摩、案例讨论、示范演练、音乐引导、幽默笑话、组织游戏、现场测试、图片展示和角色模拟。这十种方法可交叉实用，最重要的是主动提问（方法有上堆下切平行法）。
14.记忆的内容超过三个要点应起个通俗易懂的名字，比如沟通的九阳真经，这种方式方便记忆，忘记容易找回。
15.知识点必须不断重复，每节一回顾，半天一复习，一天一检查，这样才能巩固所学到的要点。
16.培训是三没的艺术，是遗憾艺术：没有完美的培训；没有大家都喜欢的培训；没有大家都喜欢的人。
17.紧张的四F原因：一是Fear of Mistakes（怕犯错），转化方式把压力转移给学员，多提问讨论，自己总结提高。二是Fear of Failure（怕失败），准备再准备，思考有价值。三是Fear of Pain（怕痛），佛法无边，只度有缘人。四是Fear of Rejection（怕被拒绝，）把重心放在传递知识上，而不是赢得别人的好感上。破除紧张三技巧：双手拿重物可化解紧张；心灵演练想象精彩表现；创造机会多加练习反思。
18.培训师的七种武器。长生剑（眼法）：眼神交流，擦出火花，激发思考。碧玉刀（手法）：干净利索，不拖泥带水（情意手势、指示手势、象形手势、象征手势）。多情环（音法）：声音起伏，提高关注度（重点时要停顿，口头语多直接沉默）。霸王枪（身法）：静止时上挺下压，永远都正面朝人。离别钩(步法):走动目的是吸引学员注意力(不快速走动、不突然走动、不频繁走动)。孔雀翎(外表):穿着恰当(跟环境浑然一体，跟学员浑然一体，跟课程浑然一体，跟个性浑然一体)。没有武器(无招胜有招)(说法—说话的方法):没有标准，发挥优势(严谨理性风格，幽默活泼风格)。
19.课程开发的七步成诗法:第一步，目前最需要解决的问题是什么？先解决思维，再解决行动。第二步，哪些行为或因素导致了这个结果？工具是鱼骨图。第三步，哪些行为或因素是可以通过培训解决的？第四步，哪些学习要点应该包含在培训中？第五步，如果只培训其中三个要点，我该选择哪几个？第六步，当学员出现哪些行为时，代表培训有效果了？第七步，除了培训以外，还有哪些方法可以改善这个问题？
20.培训的三个事先:事先到场，事先调试，事先沟通。事先到场要三看，看教室、看教材、看教具；事先调试的意思是调试自己的情绪、状态和幻灯片；事先沟通是沟通课程安排、学员状况和期许。
21.培训师成长阶段:第一个阶段叫山寨级（处于模仿阶段，没有形成固定的授课风格），这个阶段要做“许三多”，多听课，多搜集与课程相关的材料，抓住各种机会多讲课。第二个阶段叫重复级（开始融入自己的观点，尝试跟学员互动），这个阶段要做“钱三强”，强心，强志，强反思，做好心态的自我调节。第三个阶段叫固定级（开始形成自己的固定观点和固定风格，大量鼓励学员参与）。这个阶段要做“金三顺”，顺课、顺力、顺市场，把重点放在开发适合自己的课程上去。第四个阶段是自由级（拥有固定而成熟的授课风格，很难被别人替代）。这个阶段要做“韩三平”，平常心，平常事，平常人，控制好自己的心境才能长久。第五个阶段是优化级（不再过度关注招式的变化，而更关注道的本质），这个阶段要做“马三立”，立久、立位、立论，考虑如何做得长久、江湖地位和自己的理论模型及框架。
22.做培训师要有三心二力:三心是爱心、好奇心、专注心；二力是学习力和身体力。