「哲学家们都干了些什么」读后感 心得体会(2)篇

作者：林欣浩

“哲学史写得这么浅白风趣八卦，你让我们哲学系的人还怎么混？！”用穷凶极恶的吐槽和喜闻乐见的八卦，彻底瓦解你对哲学史的成见，翻开任何一页，都是欲罢不能的哲学故事。来吧，哲学家们！自己说说看，你们究竟都干了些什么？宇宙的外面是什么？世界会不会是假的？上帝到底存在还是不存在？这个世界有没有终极真理？……你知道吗，你想过或者没想过的这些奇形怪状的问题，早在几千年前就被哲学家们一本正经地提出，挖空心思地找证据，面红耳赤地争论过了。在整个世界忙着探索、发展的漫长历史中，这帮哲学家们却神经质地死磕这个世界的真相和人生的意义，就好像一个网络游戏里的角色试图琢磨自己手里武器的代码是什么……

「哲学家们都干了些什么」读后感 心得体会 第(1)篇

＂形而上学＂metaphysics，意思是“物理学之后。也就是说，形而上学研究的是那些高于物理学的、看不见、摸不着的学问。

这就是＂形而上学”这个词最早的来历“。

中文典出《易经》:“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”

第一个定义是说，超过我们感知之外的那些无形的东西，是“道”。

第二个定义是说，我们能感知到的那些有形的东西，是“器”。就是指“东西”“物质”。

我们现在所说的“形而上学”，可以简单地理解成是用理性思维去研究那些能统一世间一切问题的“大道理”。就像笛卡尔希望的那样，要寻找到一个能高于客观世界、统领一切事物的真理。比如世界的本质是什么样子的啊、人生的意义是什么啊之类的问题。

在理性的领域里，面对“人生的意义是什么”等等形而上学问题，要么去求助心理医生，要么就没有答案了。

这就是本书的结论：

形而上学走不通，形而上学的问题都没有答案。

记住这一句话就够了。

形而上学的任务，是用理性思维去研究世界本质等“大问题”。

然形而上学走不通，也就是说，理性不可能回答“世界的本质是什么”“有没有终极真理”“终极真理是什么”“人生的意义是什么”等大问题。硬要回答，答案一定是独断论的，或者在推理上有错误。

形而上学家们研究了好几百年，就得出这么一个结论。

实际上，所有的形而上学都会陷入无法证明自身的困境。

终极问题没有答案，最聪明的人们追求到最后，不约而同地发现这是一条绝路。

过去的形而上学家们，在相信自己发现了真理后，都认为人生是有目的的。然世间万物的存在都是偶然的。没有任何理由，人类和世界就这么存在了。

一句话概括＂存在就是合理＂。

「哲学家们都干了些什么」读后感 心得体会 第(2)篇

倒数第二个讲到萨特，主张存在是一切的本源，但人生没有什么特别的意义；没有意义才自由，不过虽说自由但责任深重，不得不为自己的选择负责。可是加缪说了，也不见得，人生有如西西弗推石上山再令石头滚落，没什么意义和目的。这样想来自由与责任也没什么意义，不知道为什么就活着了,更不知道怎么就死掉了，只有人的理性所无法接受和理解的荒谬，没什么意义。你硬要找一个，为了上帝献身、为了全人类的幸福、为了我爸我妈，也是你个人赋予的意义，没有普适性，更不能算是真理。算是给全书做了一个拥有开放式答案的好结局。因为萨特的“存在是一切的本源”，我们不如暂且不去讨论人生的意义，而讨论人活着、意识存在的珍贵性。“你为什么不自杀？”答案可以是一系列你自己编造出来（或一直深信不疑的）人生意义；也可以是简单的：“我不知道我为什么活着，但是人活一次不易，生命意识是我们所能接受到的最大的恩赐，死，这个行为不可逆，怕后悔，后悔也来不及了，我暂时不要选择。”这样也行。听说参差多态乃幸福本源（罗素）。看到这句话的第一眼我就觉得幸福了，没有“终极真理”所带来的精神压迫感，被赋予了自己选择和定义的自由，这让人觉得幸福，虽然常常苦恼。虽说结尾是加谬的存在主义和人生一切皆荒谬的理论，它认为没有高潮和完美收尾的才是大部分人的人生，真正的人生是不会满足人们对于故事渴望和苛求的，（我也认同）但这本书最终还是满足了我个人对于故事性的要求。引人入胜的开头（人到底是为什么活着的？），和接连不断的高潮（论战），以及开放性的温和结尾（你怎么想都行，但是请珍惜仅有一次的生命），过程很享受，作为哲学史入门科普文来说，深入浅出，通俗易懂，关联性极强，阅读无不适感，很有趣。五星好评，感谢作者，博识多闻接地气。