经济解释（卷1）：科学说需求 读后感

作者：张五常

《经济解释》不容易读。这是因为若要真的解释世事，简单的理论往往要用得相当深。比方说，所有在中学选修经济的同学都知道的需求定律——价格下降需求量增加——整本《经济解释》差不多来来，去去都是那样说，虽然“需求定律”这一词我只在“卷一”多用一点。变化多，要懂得很通透才真的可以用。

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囍
通篇读完张老的《经济解释》之《科学说需求》，心底不由地泛起一阵悸动:
①张老语重心长地交给我一个威力无比的锤子，即需求定律，并且不厌其烦地示范『如何用这个锤子来呼应、对付千奇百怪的钉子——现实的行为』，与此同时还不失时机地点拨，用锤子的关键——把约束行为的局限条件转换成与价格同向变化的经济学局限条件——从而借用需求定律的内涵解释与验证行为；
②可是通篇看完之后，涌上心头的首念，不是感谢张老给我一个威力无比的锤子来助我更好的生活，而是责怪张老他给的锤子太重我一时拿不起用不上；
③“我要 我要 我要 而且现在就要”……人家都把“如何成功”手把手交给我了，我却进而期望他“替我成功”以利我坐享其成。如此起心动念，直指“可怜之人必有可恨之处”，也即是说我是一个可怜可恨之人。
④无知者无畏，无畏者无成长；须知正因为弱小，才有巨大的成长空间、显著的改变；虽说，努力不一定带来好的结果，但乏味的成果一定是不努力导致的。以此自励，不再自欺。
⑤此后的起心动念，不再以『某些时候、某种程度上说、某些情况下……』开始，因为这是一个无法带来认知增量的套套逻辑、套套死胡同；而是要以“具体的局限条件＋理论”为行为内核，如此纵然会试错得哀鸿遍野，却无疑是自己真实的斤两。
⑥杨绛说“焦虑太多（意即，懂了很多道理依旧过不好这一生），是因为想得太多而读书太少”。此话想来不假，一本书就像是一个朋友，朋友多了焦虑肯定就少了。
⑦如此，焦虑是减少到了可以与之和睦共处的程度了，但却仍旧没有解决，知与行经常有出入的问题。
⑧读罢此书，知行常有出入这个问题可以这样解释:⒈知是一种特殊的行。⒉同一个理论或道理，在知的范畴里起作用的局限约束条件是甲，而在行的范畴里起作用的却是乙。⒊知行有出入，问题不是出在理论身上，而是出在局限约束条件身上。⒋所以，要想『行的效果』达到『知那样的效果』，可取的办法，不是寻找更好的理论，而是把约束两者的局限条件转换成单一同向变化的局限条件。
因为，在且仅在同一数量与性质的约束局限条件下，同一理论能助力的知或行才会指向同一效果。