微创新：5种微小改变创造伟大产品读后感

作者：德鲁·博迪 雅各布·戈登堡

为什么iPod可以在众多mp3产品中脱颖而出？为什么一款没有洗涤成分的洗衣液能让宝洁公司获利10亿美元？为什么雀巢冰饮在冬季也成为消费者追捧的新宠？成功的产品有规律可循吗？产品创新需要彻底颠覆和重新发现吗？多年致力于创造力研究的创新领域专家德鲁?博迪和雅各布?戈登堡，通过对强生公司、通用、宝洁、SAP、飞利浦等全球顶尖公司的上百种畅销产品的分析发现，创新并非来自天马行空、惊世骇俗的发明，而多是通过在现有框架内进行微小改进，结果却非同凡响、创意无限。这就是“微创新”。

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如果你是个锤子，你会看谁都像钉子。这就叫功能性固着（functional fixedness）。但其实锤子还可以被当做凳子、武器、在某些场合中甚至能当礼物。由于我们的认知局限性，我们认为锤子只能砸钉子，这种认知导致了很多时候创新无法发生。
这本书在理论层面提供了创新的多种方法，拜读之后受益良多，感受挺深。创新、创造力，并不是一种天赋，而是经过学习和刻意练习就能够习得的一种能力。书中给出的5个公式简约而不简单，实用性非常强。
1. 减法策略。 索尼的Walkman是把标准录音机的外放喇叭和录音功能都去掉之后的产物，做出来的时候感觉让人匪夷所思，但是却成了经典。iPhone去掉了几乎所有的物理按键，但是却称霸了手机市场。
2. 除法策略。打破结构性固着，将一个物体、一件事情、一个过程解构，重新排列组合，就会出现创新。医生在采用放射疗法治疗癌症时，如何才能在消灭癌变组织的同时不损伤邻近的健康组织？其实，他们是把放射性能量分解成若干个小能量，然后对准肿瘤从不同的角度进行治疗。这些被分解了的小束的强力射线既可以合力杀死癌细胞，又可以避免伤及其他健康组织。
3. 乘法策略。其实Windows的不同版本就是乘法策略的一个典型应用。将一种事物进行复制，并将副本进行些许的改变，定以不同的价格，这就是现在商业中的惯例。
4. 任务统筹策略。产品、服务或流程中的每一个组成部分或环节有没有发挥最大的效率？拿教培行业来说，老师只能是老师吗？学生只能是学生吗？学生是不是可以给老师培训（客户需求、期待中的教学内容和教学方式）？学生可不可以做一个课件，让老师课上讲？
5. 属性依存策略。 比如时间和价格两个属性的依存关系在服装行业是明显存在的，在一些其他的行业也存在。拿教培行业来说，大公司采取的是标准化，利于教学服务过程和结果的监控，所以价格基本是固定的，不管学生的基础和水平如何。但是，是不是可以把学费价格和学生的起点（基础）建立起依存关系？
创新没有那么难，有了一个框架，在box里面思考，新点子的出现真可能变成分分钟的事。