《学会提问（原书第11版）》_读后感_800字

《学会提问（原书第11版）》_读后感800字

面对一种说法，一篇文章，一个报道，你如何判断其中信息的真实性或有效性？
这本书就是为了解决这个问题而作的。其中吸引我的是，解决这些问题的根基——批判性思维。
批判性思维这个名词大概已经被说烂，同样的还有人们心里对于“批判”二字不减的抵触。多数人还是会在真善美之间毫不犹豫地选择善或者美。知道那么多干嘛？想那么多干嘛？大家开开心心的不好吗？
然而我不想当一个人云亦云的傻子，是否装作不知道属于人类行为学和心理学的范畴，而知道该知道的，则属于思维和心智提升的内容。对我来说，并不矛盾。
所以让我们先定义一下，何为“批判性思维”？
常见的对于“批判性思维”的认知是提问题的愿望、问问题的意识、回答问题的能力，经常表现在检验和驳斥一种对立方的观点。但在这本书中，作者为区分于这种局限对方观点的弱势批判性思维，提出了强势批判性思维：检验或驳斥所有尤其是自身的观点。这种在深耕自我之上成长的观点，深得我心。
总结一下要点。
1、以下操作思维和方法可运用在交谈、发言、辩论、写报道或论文、看报道或论文等，不一而足。
2、在本书中，作者要求我们提问并试图找到答案的大问题有：论题和结论是什么、论据是什么、词语意思是否明确、价值观假设与描述性假设、推理过程是否错误、论据的效力、是否有替代原因、数据的欺骗性、重要信息省略、合理结论。
3、在这些问题的主导下，我们分别从论题和结论、论据、关键词、假设、常见谬误、论据效力、替代原因、数据、省略方面的内容进行讲解。
4、本书的讲解模式为：实例导入-思维突破点总结-练习要点-案例分析。有效结合理论与实际。内容深入浅出，语言表达流畅简洁。
作者认为，养成批判性思维的一个极大乐趣，是获得独立思考而后有所收获的体验。
祝愿你我，都能通过这本书，进入学有所获、思有所得的思维世界的入口。