行为主义人格理论（personality theory of behavliorlsm）亦称“人格学习理论”。是指用行为主义的理论和方法研究人格的取向。其理论先驱是巴甫洛夫的经典条件作用、华生的行为主义、桑代克的效果律和赫尔的工具条件作用。在当代，主要代表人物是斯金纳、多拉德和N E．米勒。主要特点：拒绝那些决定和指导行为的“人格”、“自我”等概念；视人格为个体独特的行为模式或刺激与反应的联结方式；认为行为的动机不在有机体内部而在有机体外部，即对行为的强化；正常与异常人格的区别仅在于前者习得的是正常的反应模式，而后者习得的是异常的反应模式，它们都遵循相同的强化原则；人格研究就是发现有机体的行为与行为的强化之间的独特联繫。