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世界着名心理学家:皮亚杰

世界着名心理学家:皮亚杰

世界着名心理学家:皮亚杰

《世界着名心理学家:皮亚杰》定位为心理学科普读物,选取心理学百年发展历史上最为着名、为众人所公认的心理学家皮亚杰的理论和套用、影响进行介绍。内容浅显易懂,文字活泼生动,形式图文并茂,不仅对心理学大师皮亚杰的理论进行与社会生活相联繫的解释,而且对其理论在实践生活中的套用进行生动活泼的描述,最后还将对大师的理论和套用进行细緻的评说。

基本介绍

  • 书名:世界着名心理学家:皮亚杰
  • 作者:孙君 叶浩生
  • 出版日期:2013年1月1日
  • 语种:简体中文
  • 品牌:北京师範大学出版社
  • 外文名:Jean Piaget
  • 出版社:北京师範大学出版社
  • 页数:147页
  • 开本:32

内容简介

《世界着名心理学家:皮亚杰》的特色是生动活泼,图文并茂地诠释心理学百年经典和大师理论。

图书目录

第一章贡献卓着的皮亚杰
第二章博学多才的皮亚杰
一、聪慧博学的皮亚杰
二、笔耕不息、成果卓着的皮亚杰
第三章皮亚杰的杰出理论
一、思想起源
(一)发生认识论的认识论起源
(二)结构主义起源
(三)系统论与控制论起源
(四)皮亚杰理论的生物学起源
(五)皮亚杰理论的数学和逻辑学起源
(六)皮亚杰理论的心理学起源
二、临床谈话法
三、重要概念与观点
(一)图式
(二)同化
(三)顺应
(四)平衡
(五)自我中心化、观点採择、去自我中心化
(六)平衡模式
四、认知发生论
(一)影响智力发展的因素
(二)认知发展的阶段论
五、道德发展阶段论
(一)儿童道德发展理论的研究方法
(二)儿童道德研究的主要内容
(三)皮亚杰关于儿童道德发展理论
六、双重建构论
(一)结构主义
(二)结构及其特徵
(三)多种形式的建构主义
(四)皮亚杰理论中的结构主义与建构主义
(五)皮亚杰的个体认知建构主义
第四章皮亚杰理论的套用
一、发生认知论对教育理论的贡献
(一)确认儿童认知发展的阶段性与普遍性
(二)确认儿童心智成长的内发性与主动性
(三)确认儿童认知发展阶段成长速度不
二、发生认知论在教育实践中的套用
(一)皮亚杰理论的直接套用
(二)皮亚杰理论中的一般法则在教育实践中的套用
三、儿童道德发展理论对德育教育的启示
(一)皮亚杰道德发展理论的教育意义
(二)德育教育特点与方法
四、双重建构论的教育意义
第五章激发人们多重思考的皮亚杰
一、皮亚杰的杰出贡献
二、发生认知论的争议所在
三、儿童道德发展理论的评价
(一)贡献
(二)局限与不足

序言

心理学的产生和发展是时代的需要,同时也离不开心理学史上一些重要人物的贡献,以及他们在心理学领域作出的杰出成就。2002年,美国心理学杂誌《Review of General Psychology》依据心理学者在心理学领域的贡献,评选出前99位心理学家。《世界着名心理学家》丛书就是从这99个人中选择出最有影响力的心理学家,讲述他们生活的时代背景、个人经历、理论思考,以及取得的成就。希望通过丛书的介绍,读者对心理学有进一步的认识,对心理学研究有更深入的思考。
心理学的发展是时代精神和心理学家结合的产物。每一位心理学家都是在总结前人思想的基础上,通过自己的努力和发现推动心理学的发展与进步的。具体来说,时代的进步为心理学提供了社会历史条件,而心理学家利用这些条件完成了心理学史上的重大变革。“心理学有很长的过去,但只有一个短暂的历史。”19世纪中叶以后,哲学已经为心理学积累了丰富的理论概念;生理学领域的成就为心理学提供了基础知识和研究方法;心理物理学的发现为心理学準备了科学的发展模式和方向。最终,冯特的心理学实验室的建立,才把心理学从哲学的娘胎里催生出来,使其成为一门独立的学科。因此,在肯定时代精神的同时,我们无法抹煞心理学家在心理学发展史上的重要作用。
心理学家的成长曆程可以作为心理学后继者的参照,这些人为什幺会从事心理学研究?他们是如何为之坚定不移、辛勤付出的?读者或许可以得到这样一些启示。
第一,心理学家对心理学孜孜不倦的追求是取得成功的必要条件。巴甫洛夫是一位“不承认自己是心理学家”的心理学家。他在从消化系统的生理研究转向神经系统的心理研究时,曾承受着来自四面八方的压力,但是这些都没能改变他的决心。经过长达30多年艰苦卓绝的研究探索,巴甫洛夫终于建立了完整的条件反射学说。这种锲而不捨的科学精神是值得心理学后继者学习和借鉴的。
第二,心理学家对信念的坚守是取得成功的保证。弗洛伊德的精神分析理论在他生前就遭人非议,而他死后仍难逃诟病。即使这样,也不能否定精神分析理论从一个独特的视角诠释了人类心理和行为的功劳。如果没有弗洛伊德对“力比多”的坚定信念,就可能不会出现心理学的“第二势力”。心理学研究者首先是作为社会人而存在的,一个时代的文化思潮、价值观和科学哲学观都会影响到心理学研究者的热情和研究取向,甚至决定着心理学的研究内容和方法论原则的形成。所以,今天看来,心理学发展史上任何一个理论流派的存在都有其特定的价值。当然,这些心理学思潮的形成都离不开心理学家对心理学研究信念的坚守。
第三,心理学家对实证研究和理论思维的态度是心理学发展的重要因素。一门学科的进步,既需要科学的实验求证,也离不开严谨的理论思维。心理学也是这样,构造主义、行为主义、人本主义等心理学理论都是建立在一定的哲学基础之上的。从某种意义上说,心理学实验是为证实心理学理论而存在的。例如,格式塔心理学的似动和顿悟实验。但是,当前的心理学实验是在寻找和发现问题。研究者试图把心理学理论建立在大量的心理学实验结论之上,或者说把心理学实验作为发现心理学理论的唯一有效的途径。通过这种途径建立起来的心理学理论更像是无源之水,无本之木。当代心理学再没出现像詹姆斯、马斯洛、科勒这样的心理学大家,也没有出现如行为主义、精神分析、人本主义这样的心理学理论,这与当代心理学重视实验求证,偏废理论思维不无关係。丛书在介绍这些心理学家的章节中列出了“理论背景”板块,一方面帮助读者更好地理解和把握心理学理论内容,另一方面也是为了突出理论思考在心理学发展史上的地位。
丛书每本书介绍一位心理学家。编者制定了详细的编写原则和体例要求。丛书作者大多直接从事有关某一心理学流派、或某一位心理学家的理论研究工作。他们在準确把握这些思想理论的前提下,多方面收集材料,力争使内容生动活泼,可读性强。诚然,丛书编者和作者的观点难免会有偏颇、不当之处,还请读者指正。
叶浩生
2012年8月22日于广州大学城小谷围岛

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