
幼儿习惯养成教育探索
《幼儿习惯养成教育探索》一书由北京市市级示範幼稚园——昌平区滨河幼稚园领导团队和教师团队共同编写。这是一部融合了鲜活教学案例和优秀教学设计的幼儿教学指导手册。该书语言生动、案例真实、设计完整,在幼儿教学领域有着开创性的指导意义和参考价值。书中将理论与实践紧密结合,遵循以“优秀”案例带动教学,以标桿力量促进发展的原则,将每一个教学设计反覆锤鍊、总结,形成最操作化、最最佳化的课堂方案。本书是广大幼师和幼教相关人士不可或缺的一本“实战”引导手册。
基本介绍
- 书名:幼儿习惯养成教育探索
- 作者:金岚主编
- 出版社:浙江教育出版社
- 出版时间:2015年
主要内容
好习惯的养成有益于人的终身发展。滨河幼稚园在建园初期,结合幼儿发展的需要以及年轻队伍专业发展的需要,将“习惯养成教育”确定为园所特色发展的方向,并在2013年申报了“以幼儿良好行为习惯养成为切入点,提高新任教师反思能力的研究”的区级课题,意在实现幼儿良好习惯培养与教师专业发展的双赢。《幼儿习惯养成教育探索》是在前期努力的基础上,经过专家指导完善,进一步深化提炼后的完整作品,该书由金岚园长主编,幼稚园教师参编。
在两年多的时间里,幼稚园教师针对不同的年龄班确定了不同的研究重点,即:小班以培养良好的生活卫生习惯为主,中班强调交往、遵守规则、自尊自信自主和学习习惯养成,大班注重交往、学习和独立自信行为习惯养成。《幼儿习惯养成教育探索》一书收集了在课题研究过程中不同年龄班教师在日常教育教学工作中的教案、案例分析与观察记录,虽然记录的方式不能做到整齐划一,但却充分体现了教师们专业成长的过程。
图书目录
第一章幼儿习惯养成教育的理论思考
一、习惯的内涵与基本特徵
二、为什幺我园高度重视幼儿习惯养成教育
三、习惯养成教育的理论基础
四、我园幼儿习惯养成教育的目标建构
五、幼儿习惯养成教育的主要途径与策略
第二章小班习惯养成教育探索
一、小班习惯养成教育活动设计
二、小班习惯养成教育观察笔记
三、小班习惯养成教育案例
第三章中班习惯养成教育探索
一、中班习惯养成教育活动设计
二、中班习惯养成教育观察笔记
三、中班习惯养成教育案例
第四章大班习惯养成教育探索
一、大班习惯养成教育活动设计
二、大班习惯养成教育观察笔记
三、大班习惯养成教育案例
第五章阶段性总结与展望
一、幼儿习惯养成教育的成效
二、幼儿习惯养成教育的经验分析
三、幼儿习惯养成教育中存在的问题
四、幼儿习惯养成教育的未来展望
后记
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