本书由张道真教授编着，内容丰富、实用。书中增补了大量摘自英美原版书籍、资料及大型英语考试题库的例句，语料新颖，富有时代气息。本书集语法学习、辞彙学习、佳句欣赏于一体，融练习表达、应对考试、实用工具于一身，是英语学习的必备工具书。

张道真（1926－2009）教授，英语教学界的泰斗、着名的英语语法学家。重庆南开中学校友，1947年毕业于国立中央大学外语系（现为南京大学）。1948年春赴美留学，先就读于华盛顿大学英国文学系，1949年转往哈佛大学读比较文学。1950年回响周总理号召回国参加建设，在北京外国语学院任教至1996年退休。后应邀赴深圳大学任校长顾问。1990年赴美，在美国定居，潜心于英语教学的改革研究，2000年冬返回深圳。2009年10月27日因病医治无效在北京病逝，享年83岁。主要着作有《实用英语语法》、《现代英语用法词典》、《常用英语动词词典》、《电视英语》、《初级电视英语》、《图解儿童英汉词典》、《初级英语词典》、《中级英语词典》、《高级英语词典》及《简明英语语法》等。

第一章语法概论
1.1语法的内容
1.1.1语法与辞彙
1.1.2语法和句法
1.2词类
1.2.1词类
1.2.2限定词
1.2.3分清词类的意义
1.2.4同—个词可作不同词类
1.3句子
1.3.1句子
1.3.2句子成分
1.3.3句子种类
1.3.4问句种类
1.4单词、短语和从句
1.4.1单词
1.4.2短语
1.4.3从句
第二章构词法
2,1构词法
2.2转化
2.2.1动词转化为名词
2.2.2名词转化为动词
2.2.3形容词转化为动词
2.2.4 一些其他转化的情况
2.2.5转化中语音的变化
2.3派生
2.3.1前缀
2.3.2后缀
2.4合成
2.4.1合成名词
2.4.2合成形容词
2.4.3合成动词及合成副词
2.4.4关于合成词的一些注意事项
2.5 一些次要的构词法
2.5.1截短
2.5.2混合
2.5.3缩写
2.5.4反转构词法
第三章名词
3.1名词的种类
3.1.1名词的特徵
3.1.2专有名词和普通名词
3.1.3个体名词
3.1.4集体名词
3.1.5物质名词
3.1.6抽象名词
3.1.7可数名词与不可数名词
3.2名词的数
3.2.1一般名词複数的构成规则及形式
3.2.2不规则的複数形式
3.2.3单複数同形的情况
3.2.4一些其他的複数形式
3.2.5只有单数形式的名词
3.2.6通常用複数形式的名词
3.3名词的格
3.3.1名词所有格的构成
3.3.2名词所有格的基本用法
3.3.3所有格所修饰词省略的情况
3.3.4of所有格的构成和用法
3.3.5of所有格与—s’所有格的比较与套用
3.3.6双重所有格
3.4名词的性
3.4.1阴性和阳性
3.4.2惯用于男性的名词和惯用于女性的名词
3.4.3名词前加man，woman等可以表示性别
3.4.4man可以包括woman
3.5名词的特殊结构
3.6名词在句中的作用
3.6.1名词在句中可担任不同成分
3.6.2名词作定语
3.6.3名词和形容词作定语的区别
3.7名词的大写
3.8名词修饰语
3.9名词的单位
自测试题
第四章冠词
4.1冠词的种类和用法
4.1.1冠词的读音和位置
4.1.2泛指和特指
4.1.3冠词的基本意义和用法
4.2冠词的套用与省略
4.2.1使用定冠词的场合
4.2.2使用不定冠词的场合
4.2.3不定冠词a（n）与one的基本用法比较
4.2.4各类名词前的冠词用法
4.2.5不使用冠词的场合
4.2.6省略冠词的场合
自测试题
第五章代词
5.1代词的种类
5.2代词的作用
5.3人称代词
5.3.1人称代词的种类
5.3.2人称代词的基本用法
5.3.3第一人称——I和we
5.3.4第二人称——you
5.3.5第三人称——he，she，it，they
5.3.6几个人称代词并列时的次序
5.4物主代词
5.4.1物主代词的概念与形式
5.4.2形容词性物主代词
5.4.3名词性物主代词
5.4.4形容词性物主代词与名词性物主代词的基本用法比较
5.5反身代词
5.5.1反身代词的概念与形式
5.5.2反身代词的基本用法
5.6相互代词
5.6.1相互代词的概念和形式
5.6.2相互代词的基本用法
5.7指示代词
5.7.1指示代词的概念和形式
5.7.2指示代词的基本用法
5.7.3指示形容词的基本用法
5.7.4that和those的特别用法
5.8疑问代词和连线代词
5.8.1疑问代词的概念和形式
5.8.2疑问代词的基本用法
5.8.3连线代词的基本用法
5.8.4关係代词型的what
5.8.5由—ever构成的连线代词
5.9关係代词
5.9.1关係代词的概念及形式作用
5.9.2关係代词的用法
5.1不定代词
5.10.1不定代词的概念和形式
5.10.2all, each, every
5.10.3both, either, neither
5.10.4some，any及其构成的不定式
5.10.5no.none和no one
5.10.6 some，any—，no—，every构成的複合不定代词
5.10.7Other和another
5.10.8One,several
5.10.9many, much, few, little
5.11it的基本用法
自测试题
第六章 形容词
6.1形容词的特徵与分类
6.1.1形容词的特徵
6.1.2形容词的分类
6.2形容词的基本用法
6.2.1作定语
6.2.2作补语
6.2.3作状语
6.2.4作表语
6.2.5作主语
6.2.6作感叹语
6.2.7形容词的其他用法
6.3形容词的位置
6.3.1形容词作定语时的位置
6.3.2形容词作其他成分时的位置
6.4形容词的主动和被动意义
6.5形容词的级
6.5.1形容词级的构成
6.5.2形容词比较级的用法
6.5.3形容词最高级的用法
6.5.4比较级和最高级的修饰语
6.6形容词与介词的搭配
6.7名词化的形容词
自测试题
……
第七章数词和量词
第八章动词
第九章时态
第十章 非谓语动词
第十一章被动语态
第十二章语气
第十三章助动词与情态动词
第十四章副词
第十五章介词
第十六章连词与感叹词
第十七章句子及几种基本句型
第十八章名词性从句
第十九章定语从句
第二十章状语从句
第二十一章一致
第二十二章特殊句式
第二十三章否定
第二十四章标点符号
第二十六章综合测试
综合测试题一
综合测试题二
答案与详解一
答案与详解二

我从事英语教学和英语语法的研究并出版第一本英语语法书至今已有四十余年。在这些时光中除了学习、研究语法，我还持续观察语法在日常生活中的变化。随着交际口语日益得到重视，语法学习的重要性似乎正受到质疑。但实际上，无论在正式场合还是日常生活、工作的口语交际中，没有一定的语法知识，语言的準确度要求就无法达到，语句结构也会不完整，句意表达亦会模糊不清，甚至产生歧义，让人误解。所以，对英语学习爱好者来说，要想学到準确、地道的英语，读一两本浅显易懂而又综合系统的语法书是很必要的。
语法的学习重在循序渐进和平时的点滴积累。针对读者反映我的那本《实用英语语法》过于厚重的意见，我在《实用英语语法》的基础上化繁就简、去陈布新、提炼、创新编着了张道真初、高中英语语法；为满足大学生及大学以上水平的英语爱好者、英语教学及研究者对语法学习和研究的要求，现编写了《张道真大学英语语法》。本书遵循“精”和“準”的指导思想，对大学阶段应该掌握的重点项目、语法难点、语法易混淆点等内容进行了详细深入的讲解，对同类语法现象进行了总结归纳。本书还包括一些其他语法书籍有所涉及但语焉不详的语法问题，从而最大限度地满足英语爱好者和学习者的需求。为使读者更好地利用本书，现对本书的结构、特色、功能、适读对象做如下简介：
本书结构——
大部分读者虽然已经有五、六年甚至十几年的英语学习经验，但是对语法所涵盖的内容了解甚少，所以本书第一章编写了语法概论，以便让读者对语法有一个整体的把握和概括的了解。第二章讲解构词法，对词的分类、句子成分及种类、构词规则等进行详细介绍，之后讲解了名词、冠词、代词、数词和量词、动词、形容词和副词等等。由于动词是英语的难点，所以本书在编写时有所侧重，从第8章到第13章（共6章）均讲解动词，并且后面讲句法的各章，也都与之有关。根据目前的语法要求，本书採用了新的语法讲解体例，不再以以前的句子成分为重点讲解对象，而是按照以从句为重点讲解对象的要求，详细讲解了从句及特殊句式等知识点。
本书特色——
1．体系完备重点突出
本书在编写时注重了语法知识的连贯性和系统性，强调权威、实例和套用并举。从语法概论、辞彙、语序、句型到标点符号都有所涉及，并没有主观臆断地删除“非重要”知识点。当然也并没有一概而论地全部重点讲解，而是围绕英语学习的重点和难点，着重讲解了动词和从句的知识点。全书讲解可谓是脉络清晰、重点突出、细緻透彻且涵盖全面。
2．辞彙丰富语境记忆
语言学习中，若把语法比作躯干，辞彙则可称为枝叶。根深叶茂才能经得起风雨的洗礼。同样，只有语法和辞彙齐头并进，英语学习者才能经得起各种场合的考验。本书将语法与辞彙紧密联繫起来，详细讲解了动词、名词、副词等的用法；书中所举例句也含有丰富的四六级、考研、托福、雅思考试等要求掌握的辞彙。二者相辅相成，不仅让你在语法中学习和记忆辞彙，也让你在生动的语言中学习语法。精选例句营造真实场景，同时作为辞彙和语法的载体，它让辞彙记忆不枯燥，语法学习不繁琐。
3．典型例句经典实用
本书大量採用原汁原味的例句，大多选自cobuild语料库、名言警句谚语库；现代英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的文学名着；当代权威的牛津、朗文英语辞典及国内外权威的英文报刊；四六级、考研、托福、雅思试题库以及杂誌、报纸、网站的时新材料等，并附有地道、準确的汉语翻译。这些例句既有谚语、成语、名言警句，又有着名的诗歌、散文佳句，更有四六级及考研真题等的精选语句。不仅可读性强，更有较强的实用性；不仅陶冶你的情操，更启迪你的心智。
4．专项练习及时巩固
本书克服同类书练习题单一的缺陷，在各专项讲解之后设定了题型多样的练习题，不仅满足读者针对自己的弱项进行专项练习的要求，更有利于激发读者的求知慾，帮助读者从多方面巩固语法知识。如果读者能够充分利用，不仅语法点可以记得準，语法基础打得牢，而且应试能力也可以得到很大的提升。
5．由浅入深循序渐进
本书为适合更广泛的国内读者，在知识点的上选择都经过反覆推敲，并参阅了国内外的多种语法书籍，特别在内容的甄选上下了较大的功夫。为适应读者学习和接受知识的一般特点，本书内容遵循了由易而难、由简到繁、由概叙到详述的设定原则，知识点涵盖全面，讲解深入浅出，详细而透彻；方便读者有计画、有规律地学习，循序渐进，逐步提高语法知识和英语语言的套用能力。
本书功能——
本书是一本学术权威的语法查询工具书，帮您解答在学习和教研过程中遇到的各种语法难题，还可以用来整理和检验自己的语言知识，加强自身的语言套用能力。同时，还是大学四、六级考生必备的语法辅导书和语法专项练习册，便于考生针对自身情况查缺补漏。本书亦因其反覆推敲的例句和哲理性的谚语、成语及隽永的诗句，别具一格地成为写作佳句的素材集，可视之为锦囊妙句的背诵手册，亦可视其为娱乐之余的修身养性之读本。本书集多种功能于一体，相信一定会对您的英语学习大有裨益。
适读对象——
这本书适用于具有一定的英语语法知识、英语处于中高级水平的读者，如在校大学生、有意参加国家较高水平的英语等级考试的上班族及从事英语教研的老师、学者。对于水平一般的读者，建议先读一本较浅显的语法书，再反覆研读本书，把英语规律和体现这些规律的元素熟记于心，并在此基础上进行大量的阅读和练习，从而在语言实践中印证，增强和掌握这些知识。
最后，希望本书能成为广大英语学习爱好者的良师益友，在您求知研习的过程中能助您一臂之力！
2008年7月于北京