蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什幺，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程式。蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。《蒙台梭利亲职教育全书》作为100年来的教育学经典之作，影响了数代人的成长。至今，《蒙台梭利亲职教育全书》中提到的教育方法，仍然被人们津津乐道，被无数早期教育研究者奉为圭臬。

玛丽亚·蒙台梭利（1870—1952） ，义大利教育家。她认为智障儿童和普通儿童一样享有受教育权利。1907年，创办第一家“儿童之家”起，正式实践她的这一教育理念，并获得了很大的成功。1909年，蒙台梭利把“儿童之家”的教育实践和理论写成《蒙台梭利早期教育法》，引来全世界的关注，从此她的教育思想开始在全世界传播。在实践和研究的基础上，蒙台梭利随后又陆续出版了《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等着作。从而她被誉为自福禄贝尔后早教史上影响最大的人物之一。本书即凝聚了以上5本书的精华所成。

蒙台梭利早期教育法

第一章 我的教育之路 2

第二章 一切为了孩子的健康成长 12

第三章 自由、独立和纪律 20

第四章 怎样讲课孩子才能听得懂 26

第五章 合理科学地分配学习和生活时间 30

第六章 大自然是人类的好教师 35

第七章 感觉教育成就孩子完美的一生 39

第八章 不可或缺的智力教育 48

第九章 让孩子学会读写并不难 54

第十章 孩子语言发展零缺陷的秘密 67

第十一章 数学教育要趁早 71

第十二章 如何让孩子学会遵守纪律

蒙台梭利教育手册

第一章 要抓住孩子吸收文化的关键期 80

第二章 孩子的性格要靠自己来塑造 86

第三章 让孩子从精神生活中受益 95

第四章 合理引导孩子的一些行为 102

第五章 一些实用的感知培养妙招 108

第六章 教给孩子準确的语言 121

第七章 迷人的合成艺术 125

第八章 在快乐中学算术 130

第九章 蒙台梭利教学大纲 135

发现孩子

第一章 孩子往往是最无辜的受害者 144

第二章 如何迎接新生儿的到来 148

第三章 重建未来世界，从教育革新开始 156

第四章 3岁的教育决定孩子的一生 162

第五章 给孩子一个完美的成长环境 168

第六章 养育从了解孩子开始 178

第七章 训练孩子的集中注意力 186

第八章 意志力让孩子独立和自信 194

第九章 天才的秘密 200

第十章 “守候”孩子的想像力 208

第十一章 建立一个适合孩子发展的环境 213

第十二章 亲职教育中应该注意的问题

童年的秘密

第一章 童年的心灵创伤影响孩子的一生 228

第二章 新生儿的心灵世界需要更多的关注 234

第三章 抓住儿童心理发展的敏感期 239

第四章 儿童天生具有秩序感 245

第五章 了解孩子成长的需要 251

第六章 放手让孩子自己去做 255

第七章 “奇蹟”为什幺能够创造 261

第八章 如何教育溺爱中成长的儿童 271

第九章 孩子偏离正常轨道的几种表现 275

第十章 儿童和成人的生活方式完全不同 283

第十一章 为孩子争取他们应该享受的权利 289

有吸收力的心灵

第一章 每个孩子都有一颗“有吸收力的心灵” 294

第二章 抓住孩子成长的关键期 300

第三章 揭开精神胚胎期的秘密 304

第四章 独自成长是孩子的本能要求 323

第五章 全方位照顾婴儿的方法 331

第六章 儿童早期的语言教育不容忽视 342

第七章 为孩子的发展清除障碍

第八章 孩子的成长离不开运动 349

第九章 孩子的手与智力发展密切相关 354

第十章 孩子的成长是从模仿开始的 359

第十一章 3岁是孩子成长的分界线 363

第十二章 儿童与社会凝聚力 370

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