《Visual Basic 6.0程式设计基础教程》一书在内容的选择、深度的把握、习题的设计上，参照了《全国计算机等级考试和全国高校计算机等级考试大纲》的要求，深入浅出、循序渐进，既包含程式设计语言的基本知识和程式设计的基本方法与技术，又能与可视化编程有机的结合。

全书共分为12章，主要包括VisualBasic的集成开发环境、程式设计的基础知识、结构化程式的三种基本结构、数组、过程、档案、VisualBasic内部控制项及ActiveX控制项、界面设计、资料库技术和应用程式发布等内容。

《Visual Basic 6.0程式设计基础教程》配有《VisualBasic6.0程式设计基础教程习题解答与上机指导》一书。

《Visual Basic 6.0程式设计基础教程》编辑推荐：作者二十余年一线教学经验，电脑程式设计教材、计算机等级考试应试参考教材，配有“习题解答与上机指导”，源程式代码、教学资源下载。

第1章 Visual Basic概述 （1）

1.1 程式设计语言的发展 （1）

1.1.1 机器语言 （1）

1.1.2 彙编语言 （2）

1.1.3 面向过程的程式设计语言 （2）

1.1.4 面向对象的程式设计语言 （2）

1.2 Visual Basic简介 （2）

1.2.1 Visual Basic的特点 （3）

1.2.2 Visual Basic的版本 （5）

1.3 Visual Basic的安装 （5）

1.3.1 Visual Basic 6.0的系统要求 （6）

1.3.2 Visual Basic 6.0的安装方法 （6）

1.4 Visual Basic的帮助系统 （9）

1.4.1 线上帮助 （9）

1.4.2 上下文相关帮助 （9）

1.5 Visual Basic的启动与退出 （10）

1.5.1 Visual Basic的启动方法 （10）

1.5.2 退出Visual Basic的方法 （12）

1.6 Visual Basic 6.0集成开发环境 （12）

1.6.1 主视窗 （13）

1.6.2 其他视窗 （16）

1.6.3 集成开发环境的模式 （24）

习题 （25）

第2章 应用程式设计初步 （27）

2.1 几个基本概念 （27）

2.1.1 对象 （27）

2.1.2 属性 （28）

2.1.3 事件 （31）

2.1.4 方法 （31）

2.1.5 窗体 （32）

2.1.6 控制项 （33）

2.1.7 工程 （35）

2.2 控制项的画法和基本操作 （37）

2.2.1 控制项的画法 （37）

2.2.2 控制项的基本操作 （38）

2.3 编写Visual Basic应用程式的步骤 （42）

2.3.1 创建一个工程 （42）

2.3.2 设计界面 （43）

2.3.3 设定属性 （43）

2.3.4 编写代码 （43）

2.3.5 运行、修改和保存工程 （44）

2.4 应用程式的结构 （44）

2.4.1 窗体模组 （45）

2.4.2 标準模组 （45）

2.4.3 类模组 （46）

2.5 常用语句 （47）

2.5.1 赋值语句 （47）

2.5.2 注释语句 （48）

2.5.3 暂停语句（Stop） （49）

2.5.4 结束语句（End） （49）

2.6 简单的应用程式设计实例 （50）

习题 （53）

第3章 窗体和基本控制项 （56）

3.1 窗体设计 （56）

3.1.1 建立窗体 （57）

3.1.2 窗体属性 （58）

3.1.3 窗体事件 （64）

3.1.4 窗体的方法 （66）

3.2 命令按钮控制项CommandButton 2.1的几个基本概念 （68）

3.2.1 命令按钮控制项的属性 （68）

3.2.2 命令按钮的事件 （70）

3.2.3 命令按钮的方法 （70）

3.3 标籤控制项Label （71）

3.3.1 标籤控制项的属性 （71）

3.3.2 标籤控制项的方法 （75）

3.4 文本框控制项TextBox （75）

3.4.1 文本框的属性 （75）

3.4.2 文本框的事件 （78）

3.4.3 文本框的方法 （78）

习题 （79）

第4章 Visual Basic 语言基础 （82）

4.1 数据类型 （82）

4.1.1 数值型（Numeric） （82）

4.1.2 字元串型（String） （83）

4.1.3 货币型数据（Currency） （83）

4.1.4 日期型（Date） （83）

4.1.5 对象型（Object） （84）

4.1.6 布尔型（Boolean） （84）

4.1.7 变体型（Variant） （84）

4.1.8 自定义类型 （84）

4.2 常量 （85）

4.2.1 直接常量 （85）

4.2.2 符号常量 （86）

4.3 变数 （86）

4.4 表达式 （88）

4.5 常用内部函式 （91）

4.5.1 数学运算函式 （91）

4.5.2 字元串函式 （94）

4.5.3 日期和时间函式 （96）

4.5.4 类型转换函式 （97）

4.5.5 判断函式 （98）

4.6 程式代码编码规则 （99）

习题 （99）

第5章 程式结构 （101）

5.1 顺序结构 （101）

5.1.1 数据输出 （101）

5.1.2 数据输入 （104）

5.2 选择结构设计 （108）

5.2.1 条件表达式 （108）

5.2.2 条件语句 （109）

5.2.3 条件语句的嵌套 （113）

5.2.4 多分支语句 （115）

5.3 循环结构设计 （118）

5.3.1 循环语句 （118）

5.3.2 Do...Loop循环语句 （121）

5.3.3 While...Wend循环语句 （125）

5.3.4 循环出口语句 （125）

5.3.5 多重循环 （126）

习题 （128）

第6章 常用内部控制项 （131）

6.1 框架控制项（Frame） （131）

6.2 选项控制项 （134）

6.2.1 单选按钮（OptionButton） （134）

6.2.2 複选按钮（CheckBox） （136）

6.2.3 列表框（ListBox） （139）

6.2.4 组合框（ComboBox） （143）

6.3 图像和图片控制项 （148）

6.3.1 图像框（Image） （149）

6.3.2 图片框（PictureBox） （149）

6.3.3 图形档案的装入 （149）

6.4 滚动条控制项 （151）

6.5 计时器控制项 （154）

6.6 键盘事件 （157）

6.6.1 KeyPress事件 （157）

6.6.2 KeyDown事件和KeyUp事件 （160）

6.7 滑鼠事件 （162）

6.7.1 Click事件 （162）

6.7.2 DblClick事件 （163）

6.7.3 MouseMove事件 （164）

6.7.4 MouseDown事件 （165）

6.7.5 MouseUp事件 （165）

6.8 焦点事件 （167）

6.8.1 GotFocus事件 （167）

6.8.2 LostFocus事件 （167）

习题 （169）

第7章 数组 （172）

7.1 数组的概念 （172）

7.2 数组的定义 （172）

7.2.1 静态数组的定义 （173）

7.2.2 动态数组的定义 （174）

7.3 数组的基本操作 （175）

7.3.1 数组元素的输入 （175）

7.3.2 数组元素的输出 （176）

7.3.3 数组元素的複製 （176）

7.4 For Each…Next循环语句在数组中的特殊作用 （176）

7.5 自定义数据类型数组 （177）

7.6 数组套用实例 （178）

习题 （187）

第8章 过程 （190）

8.1 Function函式过程 （190）

8.1.1 Function函式过程的定义 （190）

8.1.2 Function函式过程的调用 （191）

8.2 Sub过程 （194）

8.2.1 Sub过程的定义 （194）

8.2.2 Sub过程的调用 （194）

8.3 参数的传递 （196）

8.3.1 值传递 （196）

8.3.2 地址传递 （197）

8.4 过程的嵌套调用和递归调用 （199）

8.4.1 过程的嵌套调用 （199）

8.4.2 过程的递归调用 （200）

8.5 过程、变数的作用域 （201）

8.5.1 过程的作用域 （202）

8.5.2 变数的作用域 （203）

8.6 过程套用实例 （205）

习题 （208）

第9章 界面设计 （213）

9.1 选单的设计 （213）

9.1.1 选单编辑器 （214）

9.1.2 设计下拉式选单 （216）

9.1.3 设计弹出式选单 （219）

9.2 对话框的设计 （221）

9.2.1 自定义对话框 （221）

9.2.2 通用对话框 （224）

9.3 工具列的设计 （231）

9.4 状态栏的设计 （237）

9.5 多窗体设计 （240）

9.5.1 建立多窗体 （240）

9.5.2 多窗体的执行 （240）

9.6 多文档界面设计 （242）

9.6.1 文档界面样式 （242）

9.6.2 创建MDI应用程式 （243）

9.6.3 套用举例 （243）

习题 （245）

第10章 档案 （248）

10.1 档案的基本概念 （248）

10.1.1 顺序档案 （248）

10.1.2 随机档案 （249）

10.1.3 二进制档案 （249）

10.2 档案系统类控制项 （249）

10.2.1 驱动器列表控制项（DriveListBox） （250）

10.2.2 目录列表控制项（DirListBox） （250）

10.2.3 档案列表控制项（FileListBox） （251）

10.3 档案基本操作 （253）

10.3.1 顺序档案的访问 （253）

10.3.2 随机档案的访问 （256）

10.3.3 二进制档案的访问 （259）

10.4 常用的档案操作语句与函式 （260）

习题 （262）

第11章 资料库技术 （265）

11.1 资料库概述 （265）

11.1.1 资料库的基本概念 （265）

11.1.2 关係资料库的基本概念 （265）

11.2 可视化数据管理器 （268）

11.2.1 启动可视化数据管理器 （268）

11.2.2 创建资料库 （269）

11.2.3 创建和编辑数据表 （270）

11.2.4 数据窗体设计器 （273）

11.3 SQL查询资料库 （275）

11.3.1 查询生成器 （275）

11.3.2 SQL查询语句 （277）

11.4 访问资料库 （277）

11.4.1 Data控制项 （277）

11.4.2 ADO Data控制项 （284）

11.5 数据报表 （290）

11.5.1 数据环境 （290）

11.5.2 生成数据报表 （291）

11.5.3 显示报表 （292）

习题 （293）

第12章 应用程式发布 （296）

12.1 概述 （296）

12.2 发布应用程式 （296）

12.2.1 应用程式的打包 （298）

12.2.2 应用程式的展开 （304）

12.3 测试安装程式 （306）

12.3.1 安装应用程式 （306）

12.3.2 删除应用程式 （307）

习题 （307）

前 言

程式设计语言作为计算机软体系统的有机组成，其发展是非常迅速的。从面向硬体的机器语言、彙编语言，到面向过程的Basic、Pascal、FORTRAN、C等高级语言，再到面向对象的程式设计语言，为计算机的普及和套用作出了巨大的贡献。

面向对象程式设计，以其新颖、独特的思想为程式设计语言和软体开发带来新技术、新方法。面向对象程式设计方法是把程式和数据封装起来作为一个对象，并为每一个对象规定其外观和行为。这种程式设计方法简化了编写程式的难度，使程式设计语言越来越易学好用。

Visual Basic是当今深受欢迎的面向对象的程式设计语言之一，其简练的语法、强大的功能、结构化程式设计及方便快捷的可视化编程手段，使得编写Windows环境下的应用程式变得非常容易。因此，Visual Basic已经成为目前许多高等院校首选的教学用程式设计语言。

本教材在内容的选择、深度的把握、习题的设计上，均参照全国计算机等级考试和全国高校计算机等级考试的大纲要求，力求做到深入浅出、循序渐进，既包含程式设计语言的基本知识和程式设计的基本方法与技术，又能与可视化编程有机地结合。在界面的设计上，除了介绍一些常用的内部控制项外，还介绍了设计Windows应用程式界面时常用的一些ActiveX控制项，使读者在学习完本书后能够编写出较完整的Windows应用程式。书中包含大量的典型算法的分析及示例，所有示例均通过调试，可以在Visual Basic环境下直接运行。本教材为兼顾不同层次的学生对电脑程式设计语言的学习要求，各章例题儘量做到既能说明有关概念，又具有一定的实际意义，以激发学生的学习兴趣。本教材配有《Visual Basic 6.0程式设计基础教程习题解答与上机指导》一书，对各章之后配有的习题给出了详细的解答，同时上机指导部分的内容，使学生能够通过上机实践掌握所学内容，提高动手能力和编程技能。最后两章“资料库技术”和“应用程式发布”使读者在学习完Visual Basic程式设计语言之后，对使用系统的方法进行程式设计及软体的发布过程有一个初步的认识。

本教材由从事Visual Basic教学的一线老师编写，其中第1章、第2章和第3章由王萍编写，第4章和第5章由聂伟强编写，第6章和第10章由傅清平编写，第7章和第8章由敖小玲编写，第9章、第11章和第12章由熊刚编写，全书由王萍、聂伟强总纂。

本书前10章是全国计算机等级考试和全国高校计算机等级考试内容。

为满足广大教师的需要，本教材同时提供了配套的电子教案和教材中的所有例题的源程式。

由于作者水平有限，书中错误或不足之处在所难免，敬请读者批评指正。

编 者