哈佛商学院最受欢迎的领导课读后感

作者：罗伯特·史蒂夫·卡普兰

《哈佛商学院最受欢迎的领导课》内容简介：我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。 现实却要复杂得多。事实的真相是，几乎所有成功的领导人，不管其天分有多高，都会经历一段困惑和不确定的时期——他们也会感到迷茫无助，忧心忡忡，无比孤独。而领导者是否能充分发挥潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。在卡普兰看来，回避困难只会让境况恶化，只有学会退后一步，问对关键问题，才能精确诊断现状，获得洞见，重整旗鼓，再度前进。 在《哈佛商学院最受欢迎的领导课》中，卡普兰提供了一种简洁明了而引人入胜的领导力框架，以帮助管理者改进领导效果。这个领导力框架由一系列关键问题搭建，包括愿景和要务、时间管理和工作授权等七个方面，领导者可以借助这个框架深入思考自己的工作，从而成功领导你的团队，掌控自己的职场命运。 海报：

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骑行听书之《哈佛商学院最受欢迎的领导课》：

这本书的英语原标题叫做：“问一问镜子里的人。”也就是问一问领导自己本身，如何做一个成功的领导？本书给出了7条建议：

1.愿景和关键要务：如果一个公司能统一愿景，那在日常中判断某件事要不要做或者该不该做就变得简单很多。这里面有提到统一领导层愿景的几个问题很有参考价值：“你为什么在这家公司工作？”“你打算怎么告诉你的孙子，你为什么在这家公司呆了三十年不走？”“你希望你的公司十年后是什么样子的？”“如果你们公司消失了，会给这个世界带来什么损失？”至于关键要务，最好每段时间就集中推动3-5件事。

2.管理时间：核心就是将《高效能人士的七个习惯》中提到的“先把重要不紧急的事情处理了，重要且紧急的事情就会减少。”

3.给予反馈和接受反馈：这里面提到的一点“大部分领导者都喜欢用考评而不是指导来与员工谈话，因为领导者也害怕艰难的谈话。”但是，过程中给予员工指导比结果中给予考评更有效更重要。

4.培养接班人和充分授权：“管理是通过其他人来工作。”“只有有人能接替你的工作，你才能有更多精力做更重要的事情。”“XYZ你做决定就行，我不会参与，但对于ABC你要及时向我汇报，至于其他问题你也可以来问我，但如非必要，我不会给予建议。”

5.把脉团队，做出调整：可以尝试向员工提问“如果这家公司从零开始做，你会怎么做呢？”员工给出的答案往往就是现在公司存在的问题，需要针对这些问题不断调整。

6.成为模范：“领导就是要不断做出改变的人。”并且，领导在公司里就像一个大猩猩一般，因为员工会放大领导的行为，因此领导以身作则成为楷模就至关重要。

7.发挥潜力：如果能做到以上六点，发挥领导的潜力就如同水到渠成一般，但前提是“相信你有这个潜力!”信心是至关重要的。